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文档简介

广安大街小学备课模板全册教材概述:本册共有五个单元,包括专心致志. 合理安排学习时间. 磨刀不误砍柴工. 失败是成功之母.成功一定有方法.轻松上考场.奇妙的情绪.保持积极的情绪.挑战挫折. 敢于竞争单元教学内容:专心致志. 合理安排学习时间.单元教材分析:认识和体验注意力,有意识的培养和训练学生的注意力.单元授课安排:12课时教学内容:1. 专心致志教学目标:认知1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。2、知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。情感敬佩专心致志学习的人,并愿意向他们学习。行为1、学习时精神集中,不想、不做与学习无关的事,做到不一心二用。2、遇到干扰不分心。教学重点:通过教学使学生知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。教学难点:使学生知道学习时精神集中,专心致志。教具准备:多媒体课时安排:2学时教学过程:过程与方法(体现:知识与技能情感、态度与价值观)设计意图一、听故事,导入新课。大家都爱听故事,今天老师给同学们讲一个两个徒弟学下棋的故事提问:弈秋的两个学生,都很聪明,同时学习,为什么学习效果差别那么大呢?(同学讨论) 小结:一个学生精神集中,一心一意地听老师讲课,并且能够认真思考,做到了专心致志。专心致志地学习,才能入脑入心,把知识学扎实,取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事,那就什么也学不好。过渡语:故事告诉我们在学下棋时,如果专心致志地学才有可能学好,如果不专心就根本不可能学好。那么,在学习中怎样才能做到专心致志呢?让我们先来看看居里夫人是怎样做的。简介:居里夫人名叫玛丽亚,她的妈妈是个音乐家,玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐,他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。 二、结合课文,启发明理。1、学生自读课文。2、提问:玛丽亚的学习环境怎样?在这样的环境中,她是怎样做的?3、小结:虽然学习环境不好,但玛丽亚能够管得住自己,不受外界干扰,精神集中,一心一意地学习,做到了专心致志。4、提问:当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时,玛丽亚又是怎样做的?小结:玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴,很想和表姐多玩一会儿,可一见学习时间已到,便把心思集中到学习上去了。 5、提问:玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢?小结:玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯,学习成绩一直非常出色。长大后,她成为一名著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。6、提问:从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发?小结:专心致志是一种好的学习做事习惯,是一个人的好品质。应该从小培养。三、列举事例,提高认识。1、陈景润专心学习的故事。2、毛主席在闹市读书的故事。毛主席年轻的时候,为了磨炼自己的意志,养成专心学习的习惯,经常带着书到城门下去读。 小结:很多名人,伟人,他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样,不断磨练自己。四、联系实际1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处,一心二用的害处。小结:专心致志地学习,就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率;学习时,一心二用,就很难学好,还浪费宝贵的时间,并对我们今后的学习、工作都很不利。2、我们班哪些同学学习时比较专心致志,他们学习成绩怎样,举例说说。小结:这些同学的事实再次说明,一个人要想学习好,必须要有专心致志学习的好习惯。 五、辨析导行。假如你遇到下面的情况,你怎么做?1、一天,你正在家里看书,看见外面小伙伴儿在放风筝。2、你做功课的时候,妈妈在客厅与客人谈话。3、晚上你在写作业,爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。4、小名每天都能完成作业,但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况,告诉他这样做作业为什么不好。 (做作业时,边写边玩,或者一边写一边吃东西,不仅作业写不好,还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快)。小结:我们在学习中,经常会遇到一些干扰,我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己,管住自己,做到专心致志地学习。 六、总结全课,提出希望。今天我们学习了专心致志一课,通过学习,我们懂得了只有专心致志地学习、做事,才能学习好,把事情做好。专心致志就是要,精神集中,不受外界干扰,不一心二用,尤其是在学习方面,应自觉做到专心致志,为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己,成为一名学习做事,专心致志的好学生。活跃气氛,营造氛围,使学生身心放松,缩短师生之间的心理距离板书设计: 专心致志 精神集中 一心一意不受外界干扰。提高学习效率教学反思:通过学习,我们懂得了只有专心致志地学习、做事,才能学习好,把事情做好。专心致志就是要,精神集中,不受外界干扰,不一心二用,尤其是在学习方面,应自觉做到专心致志,为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己,成为一名学习做事,专心致志的好学生。教学内容: 2. 合理安排学习时间.教学目标: 1、知识目标:学会科学地安排可利用的时间,合理的制定学习计划,完成学习任务。2、能力目标:能够根据个人的学习实际,制定并发展一些具体实用的学习方法,运用于具体的学习生活。3、情感目标:懂得时间的可贵,形成珍惜时间的意识。教学重点:;如何珍惜时间教学难点:合理安排学习时间教具准备:多媒体课时安排:2学时教学过程:过程与方法(体现:知识与技能情感、态度与价值观)设计意图一、 导入新课。教师引入:在过去的学习生活中,同学们都形成了自己的一套学习方法,好的学习方法往往事倍功半的效果,让我们学习起来轻松愉快,而方法不科学的话可能费了很大的劲儿却不能取得满意的结果。教师出示名言:最有价值的知识是关于方法的知识笛卡尔教师提出问题:什么是学习方法呢?学生看课本4页自主解决,并由学生读出。教师导入本节所讲主要内容并板书课题。板书课题:合理安排学习时间一、听歌曲童年:用学生熟悉喜欢的歌曲,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,教师提出问题,激发学生有目的去探究。歌词中一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴,这句话说明了时间有什么重要性?(教师提示:这里把时间比作了什么?为什么说“难买”?)结论:时间是一去不复返的无价之宝,世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去二、名言赏析:借助名人名言的深刻哲理和感召力来启迪学生,激发学生。组织学生讨论,在讨论交流中寻求答案时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。赫胥黎教师提出问题:这句名言给你的启示。学生发言。教师评价并板书:时间是公正的。但是,同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。教师归纳总结并板书:时间的重要性。要珍惜时间。三.设置情境,突破难点。 根据个人的学习实际,制定并发展一些具体实用的学习方法()、了解自己的生活习惯和用脑规律,在最佳用脑时间内学习最重要的和难度大的内容“猫头鹰”型,每天夜晚脑细胞便进入兴奋状态,精神饱满。“百灵鸟”型,黎明既起,情绪高涨,思维活跃。“混合型”,全天用脑效率差不多,但在上午810点和下午35点效率相对较高。()、根据个性特点来选择学习方法对性格外向的同学来说,他们活泼好动,注意力转换快,反应问题迅速,但坚持性差,可应用“交替学习法”,不断变换大脑优势兴奋中心,该玩时就玩得痛快淋漓,该学时就“两耳不闻窗外事”,必要时就用意志来约束自己。内向性的同学沉着稳重,感知事物细腻,思考问题有深度,学习认真能持久,但思路不宽,领会知识速度吗慢。这就应在发挥自己优势的同时,培养

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