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第三课面向自己生活的工作,自我指导班级类型:审阅:批准:类:团队:名称:使用时间:月日周主题:自己的事情自己做会话_8_会话累计8个会话学习课程(指南:教材第34-38页)流程和学习内容学习要求和方法一、目标解释1、说出自立的意义,列出自立的成果,培养自立的精神;2、实际上明确自立的意义。第二,打好基础1、自立的意思?2、自立的成果:独立科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题自主科学地安排自己的学习,处理自己的学习问题自己处理自己遇到的社会问题,自己开拓事业。你能再告诉我一些自立的成果吗?三、能力建设我长大了。【】请写下自己在学习、生活和处理社会问题方面的自立能力。自立歌流自己的汗,吃自己的饭,自己的工作自己做。依靠上天,依靠祖先,不是好汉。自学:快速浏览课文。材料部分读得快,主要文本读得详细,主要部分交叉,难点标记得好。学习:解决遇到的难题。调查笔记情况。自立的表现是做周围的小事!流程和学习内容学习要求和方法你自立能力强吗?成语讨论:阅读教材p36P37页的资料:正方:父母不能支付子女上大学的费用。反对:父母要支付子女上大学的费用。四、梳理结论自立:自立生活男孩开始:1。人的成长过程是不断提高_ _ _ _ _ _ _ _的过程。自立是成长过程,是我们的生活。锻炼自己工作的能力的过程也是我们开发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的过程。人生中要训练自我自立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、通关检查课时先锋 工作大厅练习完成知识链接原联邦德国的法律条款中有有趣的规定。条文内容如下。6岁之前只能玩,不需要做家务。6-10岁的时候,父母偶然帮助我洗碗、扫地和买东西。10-14岁时修剪草坪,洗碗,为全家擦皮鞋。要洗14-16车,整理花园。16-18父母上班的话,每周要进行一次家庭大扫除,对于不愿做家务的孩子,有法律督促的权利向法院起诉。语法指南:自立,人生是甜蜜的!仔细观察知识框架的结构!温馨的作
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