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7年级数学第2卷，9.1.2不等式的性质，1，观察下面的几个公式，完成下面的空格。等计数，公式，等式的基本特性1:2，继续查看下面的表达式，完成下面的空格。等计数，等式的基本属性2:在活动1:中使用“”来填补空白：(1)74，7 3_4 3，7-34-3；7 0 _ _ _ 4 0，7-04-0；7(-1)_ 4(-1)，7-(-2)4-(-2)；7 (2x-1) _ _ 4 (2x-1)。(2)-13-1(2-5)3(2-5)-1-(3-1)3-(3-1)，以摘要、不等式的性质1、活动2: 7 4为例，按组填写下表：21147-7-14-21，1284-4-8-12，无更改，更改，无更改，更改，不等式两边的相同正数上述特性2和特性3比较有什么不同？不等式两边乘以或除以相同的负数会改变等号的方向。归纳总结，不等式的性质2，不等式的性质3，不等式两边相乘或除以相等的数时，要认识这个数的特性符号：如果是正数，等号方向不变；如果是负数，等号方向必须改变。不等式的性质与等式的性质有何不同？不等式-2 6两边乘以m，结果会怎么样？注：字母m的值未知时，需要讨论m。不等式两边乘以0再乘以0不能成为等式，相同点：无论等式还是不等式，两边都可以加上或减去相同的数或相同的不等式。另一点：对于等式，在等式两侧乘以或除以相同的正数(或负数)可以成立相同的等式。但是，对于不等式，用相同的正数乘以或除以不等式，等号方向不变。不等式用同一个负数乘以或减去两边时都要改变方向。在练习中，(1)对于x-54，两者都是x9(2)，-7-2的两边都是a 2，(4)用3-4的两边乘以7，(5)用80的两边乘以8，(6)用这两者都乘以14，谁更聪明，a，所以选择a，解：根据不等式的基本性质3，两边相乘，相同，负数，等号的方向就会改变，m-2 0，解，m 2，知识扩展：(1)2，a-b，=，练习：可以比较吗，哇，的大小？如果可能的话，请写比较过程。2.不等式的性质和等式的基本性质不同，同点是什么？用什么样的思维方式学习不平等的本质？特别要注意：不等式的基本特性3在不等式两边乘以或除以相同的数时，区分是正数还是负数，对于表示任意数的字母，要考虑情况。1 .不等式的基本特性是什么？在学习不平等的基本知识时，我们应用了类
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