全国各地2013年中考物理题分类汇编-机械效率-新人教版

2013年全国各地物理试题分类与编排机械效率(庆阳市，2013) 24号。(4点)用图中所示的设备测量滑轮组的机械效率。(1)在图纸上画出最省力的滑轮组缠绕方法。安装实验设备后，记下挂钩代码和弹簧测力计丝端的原始位置。(3)一位同学正确测量了钩码的上升高度为0.2m，钩码的重量为1.5N。其他测量和计算数据如下：张力离差拉伸弹簧测力计的线端通过距离s/m。有用的工作总工作量/总工作量0.60.40.30.24上表中绝对错误的数据是。(4)如果重量为1.5N的钩码被上述装置提起，机械效率为1；当用重量3N提起吊钩代码时，机械效率是2，然后是1 2(填入、 或=)答案：24.1图略2 0.4或0.24 3(武汉市，2013) 18。如图所示，轻滑轮组用于在水平地面上匀速拉动一个重300牛顿的物体，拉力F大小为30N。如果物体与地面之间的摩擦力为45N，则A处的张力和滑轮组的机械效率分别为A.45N、50% b45N、75%C.60N，50% D.60N，75%答案：b(2013年雅安市)31。5分)水平地面上有一个质量为20公斤的立方体物体，体积为8.10-3立方米。有人想通过滑轮垂直提升物体，如图20所示。(g=10N/kg)(1)物体的密度是多少？(2)当一个人用250牛顿的力拉下绳子时，物体就可以匀速上升，上升3米后到达目标位置。在这个过程中，寻找这个人所做的工作？(3)天车的机械效率是多少？回答：31。(5分)(1) =m/V=2。5 103 kg/m3 (1分钟)(2) W总计=Fh=250 3=750J (1分)(3)W has=Gh=2010N3m=600J(1点)=W有/W合计=600J/750J=80% (2分)(泰安市，2013) f22.如图所示，滑轮组的机械效率为75%，物体的重力为150牛顿。滑轮组用于匀速提升物体2米，拉力为100牛顿(安徽，2013) 19。一个实验组进行了一个实验来测量滑轮组的机械效率。首先用弹簧测力计测量吊钩代码上的重力G(如图A所示)，然后按图B所示的连接方法组装滑轮组，分别记录吊钩代码和弹簧测力计的起始位置。(1)图a中弹簧测力计的数量为n。(2)在图B中，为了测量绳索自由端的拉力F，同学A认为读数应该在弹簧测力计静止时进行，而同学B认为读数应该在绳索缓慢均匀提升时进行。正确的方法是(选择填写“A”或“B”)。(3)根据正确的测量方法，测得的拉力f与吊钩上的重力g之间的关系代码为f(可选 或=) 1g/3。(4)在试验中，应分别记录吊钩代码和弹簧测力计的起始位置，以答案：19 (1)2.0(2)乙(3)(4)测量吊钩代码和弹簧测力计之间的移动距离，以计算有用功和总功图4甲乙(山东省荷泽市，2013) 7。滑轮组A和B如图4所示。每个滑轮都是一样的。它们用于将G1和G2的重量提升相同的高度，而不考虑滑轮组的摩擦力。下列陈述是正确的(c)如果G1=G2，拉力所做的额外功是相同的如果G1=G2，拉力所做的总功是相同的如果G1=G2，a的机械效率大于bd .用甲乙双方的任何滑轮组吊起不同的重物，机械效率不变。(乐山市，2013) 15。如图所示，不考虑摩擦力，用于匀速提升重量为16N的物体的拉力F=10N在关于动滑轮的陈述中是错误的A.动滑轮重4N使用活动滑轮需要一定的距离。动滑轮的机械效率为80%D.物体提升得越快，机械效率就越高。(苏州，2013) 28。(6分)一组学生在探究滑轮组机械效率的相关因素时提出了一些猜想。这个小组将验证这个猜想。(1)如果影响机械效率的因素很多，要研究机械效率与某一因素的关系，就必须控制其他因素保持不变。这种方法在科学探究中称为。(2)下面的A和B是学生提出的两个猜想：猜想一：由两个相同滑轮组成的滑轮组的机械效率与滑轮组螺纹的缠绕方式有关。猜想B:由两个相同的滑轮组成的滑轮组的机械效率与被滑轮组提升的物体的重量有关。(3)为了验证上述猜想是否正确，学生将分别根据图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。(A)根据图纸进行的两个实验滑轮组用于验证猜想A。如果通过实验测量的两个滑轮组的机械效率(相等/不相等)，可以初步判断猜想A是错误的；(B)根据图纸滑轮组进行的两个实验用于验证猜想B。如果通过实验测得的两个滑轮组的机械效率不相等，可以初步判断猜想B为(正确/错误)。(4)然后，小组进行了实验验证。回答：28。(1)控制变量法(3)(a)1，3或2，4等于(b)1，2或3，4正确(泰州，2003) 40。工人们站在地上，用天车把27公斤的物品举到10米高。使用天车的优点是。如果不考虑绳索重量和摩擦力，均匀提升所需的拉力为_ _ _ n。如果均匀举升时的实际拉力为300牛顿，则人所做的有用功为_ _ _ _焦耳，天车的机械效率为_ _ (G取10N/kg)。回答：40。将施力方向改变270，70090%41.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小华应垂直向上拉绳子的自由端。如果钩码g重3N，肖华使用的拉力f为1.2N，滑轮组的机械效率为_ _ _ _ _ _；如果更换重量为5N的吊钩代码G并进行试验，滑轮组的机械效率将为_ _ _ _ _ _ _ _(填入“较大”、“较小”或“不变”)。(3分)回答：17。(每个空位1分)匀速增加83.3%43.(9分)有一个重量为800牛顿的木箱A，小李先生想把它移到一个高度为6米、长度为10米的斜坡上，如图所示，他站在斜坡上，用600牛顿的拉力使木箱A从斜坡底部以0.2米/秒的恒定速度沿斜坡到达斜坡顶部。请：小李拉木箱的力量是什么？(2)斜面的机械效率是多少？(3)木箱A在斜面上匀速运动时所受的摩擦力是多少？回答：43。解决方法：(1) 1分1分1分(2) 1分两点(3) 1分两点甲：稍微有点。(成都2013) 5。如图29所示，建筑工人使用滑轮组提升285N-n水泥桶，可移动的滑轮重15N，不考虑滑轮和轴之间的摩擦和绳索重量。在工人以恒定速度拉起水泥桶的过程中，水泥桶上升的高度h和时间t之间的关系如图30所示。这表明(公元前)A.水泥桶以3米/秒的恒定速度上升施工人员在0 10秒内拉绳的工作量为900焦耳建筑工人在水泥桶上0 8s内完成的工作量为684焦耳D.建筑工人拉绳子的力量是30W。(湖北省襄阳市，2013) 41号。(5分)使用如图所示的滑轮组提升货物。众所周知，动滑轮重30N，货物重360N，提升速度为0.3m/s，拉力F的功率为180瓦(与绳索重量无关)。请：(1)滑轮组机械效率(2)克服货物上升3m过程中摩擦的工作。回答：(山东省青岛市，2013) 14。解决问题-测量滑轮组：的机械效率，用滑轮组吊起重物a，如图所示。他想知道此时滑轮组的机械效率。目前，除了重量A，两个相同的滑轮和绳子，他有三个相同的桶和几个相同的钉子。(1)请推导出此时测量滑轮组机械效率的数学表达式(河北省，2013) 37号。如图16所示，一个重1140牛顿的物体与水平面的接触面积为图16A1.5103 cm2 .工人用600牛顿的力以恒定的速度举起了物体物体的速度为0.2米/秒(不包括摩擦力和绳索重量)问：(1)工人拉绳的力量；(2)滑轮组的机械效率；(3)小明，重450牛顿，用滑轮组吊起物体，但物体没有被拉起运动，物体对地面的最小压力。回答：37。解决方案：(1)牵引力：(2)滑轮组的机械效率：(3)由于忽略摩擦力和绳索重量，2F=重力加速度运动动滑轮重量：G=2F-G=2600牛顿-1140牛顿=60牛顿绳端的最大拉力等于人体重力，然后是滑轮上物体的拉力：f=2G人-重力运动滑轮组对提升物体的拉力：F拉力=G-F分支物体上的支撑力：f=G G g -2G=1140N 60N-2450N=300N地面上物体的最小压力；(鄂州市，2013) 35号。如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，如果物体重6N。(1)在实验过程中，沿方向拉动绳索的自由端最省力，应该这样做动态弹簧测力计。如果物体上升到10厘米的高度，弹簧测力计如图所示，滑轮组的机械效率为。(2)如果仅增加物体的重量，滑轮组的机械效率将是(可选的“增加”、“减少”或“不变”，不包括摩擦)。回答：35。(1)垂直向上匀速83.3%(2)增加(南充，2013) 13。如图5所示，在用于测量滑轮组机械效率的实验装置中，不管各处的绳索重量和摩擦力如何，可移动的滑轮重0.6N，物体重2.4N。当物体以恒定的速度提升时，绳索自由端在垂直方向上的张力f为n，并且滑轮组在该过程中的机械效率为80%。(四川省自贡市，2013) 13。如果某个滑轮变成了动滑轮，不管绳索重量和摩擦力如何，它的机械效率都会提高。A.必须增加b必须减少c不能改变d不能判断(四川省自贡市，2013) 29。如图所示(滑轮组的绳索缠绕未示出)，一个人用600牛顿的力拉下缠绕在滑轮组上的绳索的一端10秒，使绳索末端向下移动1.5米，重量以恒定速度上升0.5米。已知滑轮组的机械效率为70% (g=10 N/kg)。(1)根据主题画滑轮组的缠绕绳。(2)一个人能做多少功？(3)被举起的重量是多少？答：解决方法：(1)根据n=3，动滑轮上的绳段数为3股；然后，绳索的固定端应从活动滑轮上缠绕，如图所示：(2)W总计=fs=FS=600N1.5m=900J；P=W/t=900J/10s=90W.(3)S=NH；n=s/h=15m/05m=3；从=G/nF:G=nF G=nF=70600N=1260N；m=G/g=1260N/10Nkg=126kg.(广州，2013) 22。(6)如右图所示，工人用三种方法将170牛顿的沙子提升到三楼。请根据图中提供的信息进行计算(不考虑绳索与滑轮之间的摩擦力，也不考虑滑轮与桶、滑轮与口袋之间的距离):(1)这三种方法做了哪些有用的工作？(2)在第二种情况下，额外的工作是什么？(3)第二种情况下的机械效率是多少？答：22，(1)三种方法做的有用的工作=G砂h=170N6m=1020J (2分)(2)在第二种情况下完成的附加工作w额外=(G桶G砂)h=(20N 10N)6m=180焦耳(2分)(3)第二种情况下的机械效率为=(2分)(江西省，2013) 17在测量“滑轮组机械效率”的实验中，格莱森在与动滑轮相切的绳子上做了一个标记A(如图9A所示)，然后以一致的速度以一个F的拉力垂直提升总重量为G的吊钩代码。当吊钩代码的提升高度为H时，格莱森在与动滑轮相切的绳子上做了另一个标记B，并测量了AB两点之间的距离为2H(如图9B所示)(不包括摩擦力和绳索重量)求：(I)动滑轮的重力g。(2)滑轮组的机械效率(3)如果吊钩代码的数量减少，滑轮组的机械效率将如何变化？回答：17。解决方法：(1)从图中可以看出，N=3F=(G1 G)/3G1=3F-G.(3分)(2)滑轮组机械效率=(W已/W合计)100%=(GH/3fh) 100%=(g/3f) 100%.(3分)(3)机械效率会降低.(2分)对分数的评价：(2)如果100%没有写出来，如果正确的话，得3分。所有其他合理的答案都是参考给出的。23.(6分)在施工现场，工人将图18所示的滑轮组装成最省力的滑轮组，用它站在地面上并拉下绳索来提升重物。(1)请在图中画滑轮组的绕组；(2)使用该滑轮组，工人以500牛顿的力以恒定的速度将1200牛顿的重量提升4m，以找到滑轮组的机械效率。(1)滑轮组绕行如图1所示；(2)=W有/W总计=