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文档简介

九年级英语教学综述下半年是最重要的半年。为了让学生在英语方面取得更大的进步，为了在高中入学考试中取得优异的成绩，我在校内试了几种教学方法，现在进行了总结。第一，认真准备备课，特别是集体课。备课是教学中很重要的一部分。要准备教材、学生、教学方法。好好准备作业能激发学生的积极性，取得好结果。第二，培养学生良好的英语学习习惯。我们学校所有的学生都来自农村地区。学生的英语学习氛围不太强，学习意识不好，主要表现在以下几个方面：学单词，老师要求记忆力，学生总是借口其他作业太多，没有时间记。一再拖延，可以背，但暂时的背诵是硬背出来的。等待其他要求，然后忘记。2、新课，相应的辅助练习，无意识地独立完成，总是需要强调老师重复，但是学生总是希望老师做。3.背诵是硬背的，学的东西很多，联系的很少，表面上感觉很好，但实际测试中有很多问题，差别很大。经过几次检查，也出了问题。我教了：名以下的优等生、中学生和两名贫困学生。考虑到上述情况，我认为为了改变这种情况，有很多事情要做。首先我们要培养学生的良好学习习惯，多做课堂预习，让学生集中45分钟，真正理解老师在说什么。好像不能理解。下课后认真完成必要的综合练习。如果你什么都不知道，请问成绩更好的老师或学生。3教育网络，完全免费第二，学生必须有明确的学习要点，放学后要给专业课安排更多的时间。尤其是英语课，因为他不是母语。如果不打好基础，以后很难提高。第三，学生要灵活地掌握所学的知识点，注意学习方法，从一个案例中得到推论，从另一个案例中学习。这样才能让学生们把学到的知识联系起来，很难忘记。总之，让学生明白学习英语不是一两天，而是慢慢积累的问题。第三，构建高效课堂，努力提高课堂控制能力。学生的课堂中的一举一动直接影响课堂教学，所以课堂要尽量吸引学生，不要分心，尽量丰富课堂内容，现实地说。自然的教学风格、生动的讲课和适当的难度当然会吸引学生。此外，坚持每天保持充分的精神，让学生感受到积极积极的气氛。这样，教育会付出较少的努力。为了让学生真正参与课堂，所有学生都能明确说明的问题由学生自己解决。老师决不会接管学生的职务。在教室里，学生们会尽可能地有细致、较少的时间。第四，加强课外辅导。英语学习是语言学习。因此，学生除了上课效果外，还需要更多的阅读、说话、练习。因此，在晨读中，要仔细观察晨读情况，及时纠正发现的问题。下课后，我们及时解决了学生的作业问题，及时掌握了学生马上消化的方法。另外，一些没有意识到这一点的学生采用强制朗读，以培养良好的习惯，提高英语
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