第01节功 (2).ppt

课前准备：本节课，你需要准备好的学习工具有：教材、导学案、笔记本、红笔。最重要的是准备好你的心情与头脑，让我们共同进步,一起加油吧！,木材在起重机拉力作用下被向上吊起,列车在牵引力作用下向前运动,握力器在手的压力下发生了形变,第一节功,第四章机械能和能源,独立完成课前预习部分时间：两分钟,检验课前预习情况,方法：抢答问题，每答对一次加一分对学生要求：声音洪亮回答完毕后主动说出所在小组序号,一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。,一、功,W,定义：,1.有力,2.物体在这个力的方向上发生位移,一、做功的两个不可缺少的因素,合作探究,如图，滑块在力F的作用下前进了l，F对滑块做了多少功？,F,（1）如果力的方向与物体的运动方向,W=Fl,一致,（2）如果力的方向与运动方向垂直,物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，或者说，做功为零。即W0,F,（3）当力的方向与位移方向相反时？,WF=-FL,F,V,（4）当力的方向与位移方向成一角度时,根据力的等效性原理,把求F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题。,W2=0,即,WF,=W1=FlCOS,1、公式：,W=Flcos,力对物体所做的功，等于的大小、的大小、力与位移这三者的乘积。,二、功的计算：,力,位移,夹角的余弦值,=/2,0/2,/2,COS=0,COS0,COS0,W=0,W0,W0,表示力F对物体不做功,表示力F对物体做正功,表示力F对物体做负功,力对物体做正功，只表明此力的效果是物体的运动，是力。,力对物体做负功，只表明此力的效果是物体的运动，是力。,结合表格思考正功和负功的物理意义？,促进,动,阻碍,阻,一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。,例如：,注意,竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做功，可以说成。,负,“球克服重力做功”,3、功的单位:,(国际单位)焦耳（焦）,1N1m,1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功等于1J,(1)公式的适用条件：力必须是力,4.说明：,(2)公式中的F和L必须具备同一性(即同一物体，同一运动过程),W=Flcos,(3)功是标量,只有大小，没有方向,但有,恒,正负,（F可以代表任意一个力，也可以代表合力F合）,(4)力对物体做的功总是在某过程中完成的，所以功是一个过程量,1.关于功的论述，下列说法正确的是()A、大的力一定比小的力做的功多B、+5J的功比-5J的功多C、-10J功比+5J的功多D、+5J的功与-5J的功方向相反,C,点对点训练,2.某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若摩擦力大小是10N,位移为2m,那么摩擦力做功J，也可以说成物体做了J功。,20,克服摩擦力,20,f,V,（例题改编）一个质量m150kg的雪橇，水平向右的拉力F=500N，在水平地面上向右移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力f100N。求：（1）求重力、拉力、支持力、摩擦力对物体所做的功各是多少？（2）各个力对物体做功的总和。（3）物体所受的合力；（4）合力对物体做的功。,WG=0JWF=2500JWFN=0JWf=500J,W总=WG+WF+WFN+Wf=2000J,F合=400N,W总=F合S=400X5=2000J,G,FN,f,F,你能总结求总功的方法吗？,W总=W1+W2+W3+-+Wn,方法一：先求每一个力所做的功，再求它们的代数和.,方法二：先求合力，再求合力所做的功.,W总=F合LCOS,求总功的解题步骤：,1.确定研究对象，并受力分析2.明确哪个力做功，哪个力不做功3确定物体的位移4.选择求总功的方法，再具体计算总功。,在上个例题中如果其他条件不变，只让拉力F变成与水平方向成37求：外力对物体的总功？,F,拉力F对物体所做的功为WF=FLcos37=2000J,解析WG=0J,FN=0J,摩擦力f对物体所做的功为Wf=fL=-500J,W总=1500J,变式,小结,风险抢答规则：1：每答对一道题，加3分，答错扣3分，可以放弃选择的机会。2：每小组只有一次自由选择机会，题型、题的难度只凭运气3：选过的再被选，直接取消资格,居里夫人,牛顿,爱因斯坦,阿基米德,笛卡尔,杨振宁,霍金,伽利略,下列说法中正确的是()A功是矢量，正、负表示方向B功是标量，正、负既不表示大小，也不表示方向C力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系(即力与位移夹角)D力与位移方向垂直时，力对物体不做功,BCD,一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（）A、2000JB、1000JC、10JD、无法确定,D,两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力()A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能,C,水平路面上有一个重50N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5M，则在这一过程中（）A车受到的阻力为100NB车受到的阻力为500NC拉力对车做的功是500JD重力对车做的是,250J,AC,F,G,FN,F阻,起重机竖直吊起质量为m的重物上升了h，求重力对货物所做的功？,WG=-mgh,G,F,h,一质量为1kg的物体被人用手匀速向上托高1m，下列说法正确的是(g取10m/s2)（）A手对物体做功10JB重力做功10JC物体克服重力做功10JD手对物体做正功，且大于10J,ABC,（负功问题）以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的小球，上升最大高度是h如果空气阻力f的大小恒定，则从抛出到落回出发点的整个过程中，空气阻力对小球做的功为()A0BfhC-2mghD-2fh,D,位移大，力对物体做功一定多（）,X,判断对错,1、判断题）.功有正值，负值，零值，所以功是矢量。（）2）手用的力提一桶水前进1m,则手的拉力做的功为300J。（)3）.作用在物体上的某个力对物体不做功说明物体一定没有位移.（）,知识巩固,课堂练习,2、小物体从地面做竖直上抛运动又回到地面，在此过程中重力做功多少？（）,A大于零,B小于零,C等于零,D视情况而定,C,课堂练习,知识巩固,3.下列情况下，有力对物体做功的是（）A.用力推车，车不动B.举重运动员举着杠铃沿水平方向走了1m（杠铃高度不变）C.小球在光滑水平面上匀速运动D.一只苹果从树上落下来,D,课堂练习,知识巩固,知识巩固,课堂练习,4.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力（）A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能,C,知识巩固,课堂练习,5.水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）A.车受到的阻力为600NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做