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2020年中心学校安全工作总结学校安全关系到全体师生的生命和财产，关系到学校和社会的稳定和发展。在县教育局和中心学校的领导下，我中心学校全面实施了中小学幼儿园安全管理办法，并按照教育局的“安全工作评价指标”进行了认真检查和整改。围绕加强隐患排查整改、进一步明确安全责任、完善工作体系、强化学校安全管理、强化监督检查、狠抓落实，形成全员参与、群防群治、联合管理的学校安全工作格局，各项安全任务和目标顺利完成。学校教学秩序安全稳定，师生安全，没有校园安全事故，没有突发公共安全事件，没有发生学生伤害事故。学校安全教育工作全面、深入、有效开展。第一，加强领导，明确职责12月初，中央学校和教育局到学校视察，得到了有关领导的好评。学校成立了以张校长为组长，xx为副组长，xx、xx、xx为副组长，各班班长为组员的学校安全工作领导小组。具体工作由校长负责，学校行政教育部门、教务部门和总务部门负责组织实施。根据学校的实际特点，我们将学校的安全管理分为四大领域，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，这是学校办公室的职责；二是电器和各种安全防护设施的建设，由学校总务办公室负责。第三，学校的教务办公室负责教学过程的安全(包括体育、学科实验室操作等)。)；第四，教室安全和学生安全教育是学校行政和教育部门以及各级领导的责任。对于每一大块安全管理工作，都进行了垂直分层分解。例如，教室安全由政治教育部门负责，然后从政治教育部门到年级，年级分为教学班，每个班又进一步分为每个学生，各层职责明确，实行目标管理。因此，整个学校的安全管理形成了横向网络系统和纵向网络系统。实现了全方位的安全防护和校园安全的无缝管理。第二，完善制度，加强管理。1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。学校校长负责将安全工作纳入各相关部门和办公室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任制。发生重大安全事故时，要严肃追究有关领导和直接责任人的责任。2.签署责任书。学校与办公室、班主任、班主任和后勤助理签署了责任书，明确了各自的职责。与家长或学生监护人签署安全协议。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到责任明确，责任在人。3.建立和完善定期检查和日常防范相结合的安全管理体系。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、传染病防治、食品卫生管理、消防安全管理、运动器材检验、健康检查等一系列安全工作规章制度。为了使系统职责更加具体和细化，同时，我们还与教学和行政人员层层签订各种责任书，划分责任到人，责任到人，并签订安全责任书，这些都与学校的考核挂钩，加强管理，使学校的安全管理更加规范为确保安全，必须提高安全意识、自我防范、自我保护和自助能力。安全教育是学校安全工作的基础。学校的政治教育部门负责学生的安全教育。它把活动作为一切动员和参与的载体。它把安全工作作为学校日常工作的重点。它将安
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