第三模块结课考试模拟题人教实验A

第三个模块完成了考试模拟试题首先，本周的教学内容：第三个模块完成了考试模拟试题二。重点和难点：1.考试时间：100分钟2.考试内容：算法初步，统计，概率3.测试难度：0.7I .选择题1.以下哪种语言是输入语句()A.PRINTB。INPUTC。IFD。正在2.下列命题是真命题是()(1)不可避免事件的概率等于1；(2)事件的概率等于1.1；(3)互斥事件必须是对立事件；(4)相反的事件必须是互斥的事件；在合适的条件下播种，观察种子是否发芽。这个测试是典型的概率类型。A.bcd3.有20名学生，人数从1到20不等。现在，选择4名学生进行问卷调查。选定的数字被确定为()A.5，10，15，20B。2，6，10，14C.2，4，6，8D。5，8，11，144.x=5y=6打印xy=11目标上述程序在运行时的输出是()A.xy=11B。11C。xy=30D。出错信息5.从9张有数字1，2，3的卡片中.9写在上面，随意拿出两张卡片，观察上面的数字，那么这两个数字的乘积是完整的平方数的概率是()A.学士学位6.在长度为10厘米的线段AB上取一个点p，并以线段AP为边做一个正方形。这个正方形区域在和之间的概率是()A.学士学位7.“吸烟有害健康”，那么吸烟和健康之间有什么关系呢A.正相关b .负相关c .无相关d .不确定性8.二进制数对应的十进制数是()A.3901B。3902C。3785D。39049.在这10支铅笔中，有8支是真的，2支是次品。如果你拿走2支铅笔而没有放回去，那么至少拿走1支有缺陷的铅笔的概率是()A.学士学位10.计算机中常用的十六进制系统是每十六进制1的计数系统，它使用16个计数符号，包括数字0-9和字母A-F。这些符号与十进制数的对应关系如下表所示：十六进制系统0123456789ABCDEF十进制0123456789101112131415例如，用十六进制表示：E D=1B，AB=()A.6EB。72C。5FD。B0二。填空11.当掷出两个骰子时，点数之和等于8的概率等于。12.一个城市有500所学校，包括10所大学、200所中学和290所小学。目前，以50所学校为样本进行调查，采用分层抽样的方法。应该选择大学、中学和小学。13.在一所中学期中考试后，对结果进行分析，从一个班级中选出的5名学生的总成绩和外语成绩如下表所示：学生纪律12345总分(x)482383421364362外语表演(y)7865716461外语成绩与总成绩的线性回归方程是。14.两个数102和238的最大公约数是。三。回答问题15.数学测试中，小李90分以上的概率为0.18，80-89分的概率为0.51，70-79分的概率为0.15，60-69分的概率为0.09。计算小李数学考试得80分以上，并通过考试的概率。16.一家水产实验工厂对某些种类的鱼进行了人工孵化，一万个鱼卵可以孵化出7645个鱼苗。根据概率的统计定义回答下列问题：(1)计算这些鱼卵的孵化概率(孵化率)；(2)30000个鱼卵能孵化出多少个鱼苗？(3)孵化5000尾鱼苗需要准备多少鱼卵？(精确到100)17.为了了解某大学新生的英语学习情况，建议以503所大学的50名新生为样本，采用系统抽样的方法进行抽样。18.两个班各选出19名学生参加数学竞赛，结果如下：a:50 57 63 78 84 65 67 78 85 90 86 94 89 79 64 73 95 96 89b:55 94 83 78 65 69 71 79 94 92 87 88 78 73 80 87 67 78 68哪个班做得更好？如果分数高于90分的学生获奖，哪个班的分数更高？19.使用循环语句来描述。目前，在高中毕业考试中，分数是“a”在85-100分，“b”在70-84分，“c”在60-69分，“d”在60分以下。编写一个程序来输入学生的考试分数(百分制，如果有小数就四舍五入)，并输出相应的分数。参考答案http:/www。DearEDU.com1-10 BDADABBCA9.解决方案：方法1(直接法):至少获得一个次品，包括：A=第一次获得次品，第二次获得正品；B=第一次得到正品，第二次得到次品；C=“第一个和第二个缺陷产品”三种相互排斥的事件，所以请求事件的概率是方法2(间接方法):获得至少一个缺陷产品的相反事件是获得的两支铅笔是真的，因此获得该事件的概率是11.12.1；20；2913.14.3415.解决方法：小李的考试成绩在90分以上，80-89分，70-79分和60-69分分别为B、C、D和E项。这四个事件是相互排斥的。根据互斥事件的概率加法公式，小李的考试分数在80分以上是小李通过考试的概率，即得分在60分以上的概率，由下式得到16.(1)0.7645 (2)22935 (3)6500个鱼卵17.解决方法：第一步是随机抽取503名学生作为1，2，503在第二步，三个人被淘汰(通过抽签)，这样就剩下500名学生了。它们可以被重新编号或者它们的数字可以被补充以产生数字1，2，500第三步是确定分割间隔k，人口分为50部分，每部分包括10个人。此时，第一部分的单个数字是1、2，10；第二部分中的单个数字是11，12，20；通过类比，单个数字491，492，第50部分中的500。在第四步中，在第一部分中，使用简单的随机抽样来确定初始个体数，例如6。步骤5，在第2部分，第3部分，第50部分，去掉数字16，26，496。18.(1)B班在这次比赛中取得了更好的成绩。19.解决方案：算法分析：第一步是选择一个变量S来表示和，并将其赋给初始值0，然后选择一个循环变量并将其赋给0。第二步开始进入WHILE循环语句，首先判断它是否小于9；第三步是循环表达式(循环体)，用WED来控制循环；第四步是以结束结束程序。该程序可编写如下：S=0正在1/2ii=i 1行印刷品目标运行程序并