甘肃省瓜州县第二中学八年级政治上册 第四课 交友的智慧（第二课时）学案（无答案） 教科版（通用）

第四课 交友的智慧（第二课时）课 题学 习目 标1.通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的艺术 2.能够运用交友原则指导自己的同学交往，能够恰当地解决自己在交友过程中困惑，能够做出负责任的选择。3.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，拒绝诱惑识别损友。 重 点难 点重 点：让学生了解择友在友谊的重要性。难 点：如何交到真正的朋友。教法选择情景教学法、讨论法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第2 课时备课总数第9 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、 导入新课： 在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。你是否喜欢这种朋友？二、展示学习目标：（多媒体展示）三、指导学生自学： （一）交友的艺术 案例分析： 中学生郑某放学途中由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞。虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，他俩各自找了自己的 “朋友 ”大打出手，酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。思考：他们的“朋友”是益友吗？ （二）怎样才能找到好朋友知心 热情 坦诚 宽容 兴趣广泛 （三）分享：根据上述的对话，结合自己的经历，总结和归纳交友的方法和艺术，并与大家交流。 （四）交流：如何赢得同学的喜欢 4、 完成练习1 古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。由此可见 志同道和的人都能成为好朋友真正的朋友必须互助互谅真挚友情建立在志同道和基础上 真诚平等是友情建立的唯一基础2不同类型损友的共同特点是 （ ） .在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你品行上的倒退.与损友结交其友情必定是低劣的有害的.心术不正，常常干损人利己的事，或专事阿谀奉承.与损友结交，肯定会使你走上坏道 3古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友。你认为不正确的方式是（ ）善交益友乐交诤友不交损友朋友多了路好走，什么朋友都可以交4.近朱者赤，近墨者黑这句话给的启示是不能与学习不好的人交朋友与好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不觉的受到侵蚀这个古代的交友标准已经过时了要善交益友，远离损友A B C D5.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )A情投意合就可以了 B交友要慎重，交诤友不交损友C朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点 D人无完人，只要能真心待我，就是好朋友五、师生小结：今天，我们学习了结交朋友的艺术以及交友中应注意的事项。这些都是最基础的交友原则，希望大家在交往中好好注意。结合自己的交往情况，对照一下，看看是否符合这些原则，不符合的要做调整。 启发学生思考 提出问题明确学习目标以案例分析入手激发学生兴趣指导学生积极参与。人生需要朋友，需要友谊，友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。 教师指导学生完成师生共同完成学生思考学生齐读学习目标。 同桌互讲案例交流心情。小组合作交流引导学生学会辨别哪些是真正的朋友，懂得交友的原则引导学生懂得诤友的可贵。引导