二年级班主任工作总结与反思（通用）

二年级班主任工作总结与反思这学期我继续负责二年级四班的班主任和语文教育工作。 一学期到了，我又获得了新的收获，对自己的教育管理工作进行了深刻反省，现总结如下。一、班级管理总结与反思。作为班主任，在班级管理方面我坚持学校的要求，定期组织学生进行班级干部选举，给了所有学生成为班级管理人员的机会。 在选举班干部的过程中，我让学生了解班干部的责任所在，然后根据自己的实际情况写简单的发言稿进行选举。 通过选举班干部，我进一步了解学生的管理能力，选拔的班干部也充分发挥自己的管理能力，帮助老师解决小问题，处理同学之间的矛盾，提高学生的能力，提高同学之间的团结意识。 此外，我还让学生轮流担任值班班长。 第一轮按名字顺序开始，每个人都有机会。 学生当值班长时，我看到学生的表现不同，有些学生真的成了班上的小主人。 早晨来到教室，作业准备好了就在讲台上看书，对其他学生发挥模范作用，在课堂上检查教室卫生，不要和学生交流乱扔垃圾，立刻把地上的垃圾捡起来，管理班级纪律，使班级纪律表现良好。 这些孩子真用心工作、管理，成为老师的助手。 他们的优秀表现又迎来了第二次值班班长的机会，给没有意识到值班班长责任的学生以良好的警告。班级管理有很大的学问，但我是年轻教师，刚担任班主任，经验不足，班级管理有很大的问题：不能和学生很好地沟通，找不到班里淘气的指导方法，培养班级干部还缺乏一定的方法这么多我通过书籍继续学习班级管理知识，了解优秀的教师班级管理方法，除此之外我还请学校优秀的班主任教授经验，学习和使用，管理我们班级，使学生之间、学生和老师之间相处融洽，交往愉快。二、语文教学工作总结与反思。作为语言教师，这学期继续研究教材，学习语言教学方法，使自己的语言教室也具有浓厚的语言能力。1 .抓住低年级语文课的特点，立即巩固语言。低年级的语文，重点是学习单词，学好单词后，更好地学习课文，更好地读和写语言。 这学期我重点抓住学生的字和字。 在学习过程中，学生交流读写方法，加强书写。 为了及时得知学生的生字把握状况，我定期做听写检查学习的生字。 检查不是目的，写作，写作是我们学习活字的最后目标，为了鼓励学生认真写作，提高准确度，我制定了一定的鼓励措施，每次都写作，就能得到小红花，每次都写作十次，鼓励练习本。 对于有错误的学生，我找到了学生，学生修改后，由领导检查，直到完全掌握为止。 及时听写，显着提高了学生写字的概率，取得了良好的效果。2 .将活动纳入教室，提高学生学习语文的兴趣。为了让学生更好地学习语言，提高学习语言的兴趣，在本学期的语言教学中，我对教学内容设计了适当的活动。字典比赛。 入学不久，我组织了学生进行班级的第二次查词典比赛。 比赛的参加者是班上所有的学生，主要锻炼用部首检字法查字典的能力。 通过比赛，我发现大多数学生在第一次查字典比赛时的成绩都有所提高，说明学生基本上掌握了使用部首检字法的方法，对学生今后的学习和读书都有很大帮助。读书交流活动。 4月是读书月，学校进行各种形式的读书活动，我们班也响应学校的号召，积极开展读书活动。 同学们把自己喜欢的书拿出来感兴趣地读，读了之后也和其他同学分享推荐的文章，并且，我们进行了“我最喜欢的书”的读书交流活动，在活动进行中，我们选择了本组的读书香学生，读书香家庭，鼓励所有的学生养成读书习惯。 确实通过读书丰富了学生的许多知识。讲故事的比赛。 三月是雷锋活动的月份，同样应学生的呼吁，让学生学习雷锋同志，利用班会的时间给学生组织故事比赛，讲述自己知道或经历过的雷锋故事。 在活动进行中，不仅让学生深刻认识雷锋精神，还提高了学生的语言表达能力。关于学生的读写状况，我由中央电视台的0103010节目在班里举行了0103010的活动。 参加比赛的不是所有的学生