五年级下期班主任工作总结（通用）

五年级二期班主任工作总结这学期，我在五年级一班和二班做语文老师，在学校做语文教学和研究小组，在五年级一班做班主任。虽然工作量是其他老师的两倍，但我还是尽最大努力做好我平时承担的每一项工作，并和班主任一起努力加强班级工作。班主任这学期的工作总结如下：首先，爱、尊重和信任学生。我相信在我们两位班主任的领导下，学生们能很好地管理自己。因此，首先，我要充分发挥班干部的主体作用。从某种意义上说，班干部是创建和谐班级的决定性因素。因此，我着手将：“授权”给管理系统。通过几次定期的班干部会议，要求班干部敢于思考和行动，不仅要做实干家，还要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理，有利于学生的学习和各种爱好的发展，任何想法和活动都可以讨论。这样，就充分发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作就容易多了，效果也就更好了。除了学校组织的活动外，课堂上还开展了各种活动。这学期，每月一期的黑板报允许学生在每个组长的领导下独立完成，从收集黑板报的内容、版面设计到板书。四个小组各自制作了一个公告板，鼓励学生积极参与，充分发挥他们的特长。这些活动大部分是由学生自己计划、组织和总结的，并取得了良好的效果。第二，树立榜样，为他人树立榜样。我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。平时，我花在学生身上的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生更大的影响。俗话说，“榜样比语言更重要。”教师的外在行为对学生来说具有榜样和示范作用，这将对学生，尤其是对那些辨别能力和自控能力差的孩子产生潜移默化的影响。因此，每当我平时和学生相处时，我都严格要求自己“做学生想做的事，老师必须先做”。例如，要求学生注意卫生，不要随便乱扔纸屑和杂物。平时，我总是把纸屑和杂物扔进垃圾箱。当学生离开教室时，他们下楼做课间练习，然后去上体育课。当他们离开教室时，我悄悄关灯，锁上门。早上进教室，打开窗户。学生们从他们的眼睛里看到它，并在心里记住它。经过几次，学生们也养成了良好的行为习惯。没有灯亮着，教室里没有人必须关门窗。通过这种无声的教育，学生受到潜移默化的影响，师生之间的距离也拉近了。教育学生要文明礼貌，然后我会主动向学生打招呼，说“谢谢”等礼貌用语，孩子们自然会用礼貌用语来回答我。这种积极的影响肯定会有利于学生的发展。二，加强学生的思想道德教育班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，这是接受各种教育的最佳时机。除了学习，我认为更重要的是教会他们认识世界，辨别是非，学会如何做人。因此，我充分利用语文教材和思想品德课的教学资源，结合国旗下演讲的内容，结合学生在现实生活中遇到的实际问题，在每周四的班会上提前做了相应的安排。此外，对待学生，我尽力帮助他们的学习和生活，增强服务学生的意识，并把学生和家长作为服务对象。平时我经常和学生交流，做好学生的思想工作，安培养良好习惯一直是这学期教育的重点之一。那么学生如何在日常班级管理中形成良好的习惯呢？我努力让班级管理成为每个人的事，让学生成为班级管理的主人，同时在这个过程中培养他们的能力。因此，请尝试以下方法：1.要鼓励班干部敢于思考和行动，他们不仅要做实干家，还要做决策者。只要他们能有意识地调动学生参与班级管理，这有利于学生的学习和各种爱好的发展，任何想法和活动都可以讨论。这样，就充分发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作就容易多了，效果也就更好了。本学期在“六一”庆典上表演的舞蹈雪山卓玛，我们班有14名学生参加，被县里选中，参加了建党90周年庆典。我的同学张也担任了学校庆祝“六一儿童节”的主持人。除了学校组织的活动外，还在课堂上开展各种活动，鼓励学生积极参与这些活动。这些活动大多是有计划、有组织、有总结的，并收到了良好的效果。2.该小组负责清洁和卫生。健康是每个小组的责任，采用轮流值班、选择健康组长、组长分配任务、按照值班工作顺序进行清洁、清洁后，将卫生器具放回原位，然后对健康值日本进行相关记录，组长负责检查值班情况。3.鼓励学生展示自我，建立自信小学生活泼好动，表现很好。在各种活动中，他们可以更快更