福建省建瓯市徐墩中学九年级政治全册 第一课 第二框《不言代价与回报》教案 新人教版（通用）

不言代价与回报1.教科书第13页的活动，“班级委员会的变更”提示：这项活动旨在帮助学生理解承担责任不仅对他人有益，而且可能对自己有益。与此同时，承担责任往往要付出一定的代价，使学生不那么盲目和冲动，更理性和勇敢地承担责任，从而更好地承担责任。问题：班级应该被重新选入班级委员会。老师鼓励每个人都自愿参加选举，并说：“作为一个班委，你将有更多的机会参与班级管理，这样你的能力将得到锻炼，你将为其他学生提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生经历。”小珂也想试一试。他的朋友说别担心，我们会带你去投票站。当选为班委后，当事情发生时，老师会尊重你的意见。如果老师在任何地方都表现不好，他们很容易被原谅。如果我们有任何情况，你可以帮我们“掩护”。母亲反对负责班委的工作会占用你一部分学习时间，影响你的学习。当你的成就没有被指出时，你为什么要聚集兴奋？父亲提醒他负责班委工作可能会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让一些学生开心，或者让一些学生不开心。很难让每个人都开心。即使你坚持原则，有些人可能会抱怨你不公平。你能忍受吗？面对老师、朋友、母亲和父亲，小珂陷入了沉思：我选择的责任是什么？提示：有不同的选项。(答案是缩写)如果我承担这一责任，我能给予什么？可能要付出一定的代价，比如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也可能因为失败而受到责备等。如果我承担这个责任，它会给我什么帮助？如果你选择承担这个责任，这不仅对别人有好处，而且你还可能得到回报，比如赢得自尊和自信，让自己更加独立，得到别人的认可。有没有不需要价格的选择？(略)2.教科书第14页的活动“选择评估”提示：本活动旨在进一步加深学生对责任的理解。通过活动，学生可以了解每一个选择可能有相应的成本和回报，并鼓励学生做出自己的选择，从而走向成熟。同时，学生也应该意识到，一旦他们做出自己的选择，他们应该承担相应的责任。问：小珂面临的选择是：让父母自己做决定。倾听你的同龄人。做好准备，尽一切努力。“随它去吧。”你能想象小珂还有其他选择吗？(鼓励学生想象除了小珂面临的几种选择之外的其他可能的选择。)让我们帮助小珂评估他面临的几种选择。可能的结果是什么？可能的价格是多少？可能的回报是什么？(第一个问题中的四个选项可以从以上三个方面进行评估。每个选择都可能有相应的成本和回报。我们应该做出自己的选择。对于每种选择的可能结果，可以有不同的意见。一旦我们做出自己的选择，我们就应该承担相应的责任。)3.教科书第14页的活动“我的决定”本次活动的设计意图是让学生敢于在家庭生活、学校生活和社会生活中主动承担责任，并学会对自己的选择负责。问题：今天，我决定参加劳动委员会(班)的竞选，这样我就可以增加我的才能，当然也会遇到很多困难。但是作为一个成长中的人，我会对自己的决定负责，所以我应该敢于主动承担责任。4.教科书第15页第四项活动，“小青的烦恼”提示：本次活动的设计意图是让学生明白有些事情不是我们自己主动承担的，但我们仍然要对它们负责。我们应该以积极的态度面对他们，把事情做好。问：学校成立了舞蹈队，小青当选为队长。小青，三年级，学习任务很重，她也是市少年宫歌舞团的成员。她每周都要参加排练。因此，小青找到了老师，并希望其他人成为队长。老师不好意思地说，“舞蹈队刚刚成立，一切都需要从头开始。如果你能力强，舞跳得好，你应该先跳。”虽然小青也感到尴尬，但她仍然积极参与舞蹈队的工作。从帮助老师挑选舞蹈演员，安排训练时间，组织排练，到与有演员的班级的老师交流和协调，她把每件事都做得井井有条。为此，她牺牲了大量的娱乐和休息时间，她的学习成绩也有所下降。你认为小青值得吗？参考答案：小青值得这么做。小青当选为学校舞蹈队队长。虽然她不愿意为此承担责任，但她仍然为他们承担责任，并以积极的态度去面对和做好这件事。小青为此牺牲了大量的娱乐和休息时间，她的学习成绩也下降了，但她用实际行动证明了自己是一个勇于对他人、对集体、对社会负责的人。她在工作中体现了自己的人生价值，也锻炼了自己的工作能力，所以她是值得的。如果是你，你应该如何选择？参考答案：在正常的生活、学习或工作中，有些事情是我们应该做的，虽然我们不是自愿选择的，但我会把它们当成我不可推卸的责任。如果你遇到小青这样的事情，你会承担责任，全身心地投入，努力做好。5.教科书“弗兰克的故事”第16页的活动5提示：本次活动的设计意图是引导学生了解具有强烈社会责任感的人的事迹，激发学生的感激、钦佩，增强学生的责任感。问：弗兰克在多年辛苦储蓄后，创办了一家小银行。有一次，他的银行被抢，他破产了，池中的储户也失去了存款。当他打算重新开始偿还这笔天文数字的存款时，人们建议他：“你对此不负责任。”但他不这么认为。经过39年的努力工作，当发出最后的“债务”时，他说：“现在我终于摆脱了债务和光明。”在你看来，弗兰克应该偿还存款人的存款吗？提示：学生的答案可能不是唯一的。学生有不同的责任水平和不同的问题答案。老师应该鼓励学生表达他们的真实想法，不要轻易否认。如果学生对主流给出否定的答案，老师应该给予适当的指导。如果弗兰克决定不偿还储户，会发生什么？谁会受到这种后果的影响？有什么影响？提示：这将影响弗兰克的个人声誉，给他的房子造成经济损失，影响储户的生活等。弗兰克为他的决定付出了什么代价？如果他知道责任的代价，他还会做出这样的决定吗？提示：弗兰克的代价是39年的艰苦生活。是的。因为他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任，给世界留下了一笔真正的财富。弗兰克故事的启示：在我们的社会中，有些人尽力逃避他们的责任。