山东高密第三中学高中数学3.1.2指数函数学案无答案新人教B必修1_第1页
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文档简介

3.1.2指数函数(课前预习方案)重点处理的问题(预习存在的问题):一、新知识指导学1 .指数函数的概念：形式函数称为指数函数2 .指数函数的性质总结：图大象性质二、课前自我测量1 .比较以下各主题中两个值的大小：(1) (2)2 .如果函数是指数函数，则的可能值范围为()(A) (B) (C) (D )3.1.2指数函数(课堂探讨方案)教育目标：理解指数函数的概念把握指数函数的图像和性质培养学生实际应用函数的能力；教育重点：理解指数函数的定义把握指数函数的图像和性质通过以上知识解决问题。教学难点：指数函数与时函数值变化不同的情况和函数性质的应用。典型分析：例1 :在同一坐标系中分别制作以下函数的图像1)y=2x和y=2)y=3x和y=例2判断次函数是(，)内的增加函数还是减少函数(1) (2) (3)示例3 .比较以下每个主题中两个值的大小(1)1. 72.5，1.73 (2)0.80. 1，0.80.2 (3)1. 70.3，0.93.1跟进练习：三个数，a、b、c的关系为()当A.a0，a1 )满足f(2)=81时，f(-)的值为()A.B.3C. D.33 .如果3.y=(a2-1)x以r单调递减，则实数a的可能值范围为_准备教科书学习笔记3.1.2指数函数(放学后扩展方案)1 .集合M=y|y=2x，xR，N=y|y=x2，xR时()a.mn= 2，4 b.m=NC.NMD.Mn2 .函数y=2-x和y=-()x的图像为()关于a.y轴对称关于b.x轴对称关于c .原点对称关于d.y=x对称3 .若已知，m、n的关系为()A.1mn0 B.1nm0 C.mn D.m0且a1 )区间 1，2 的最大值大于最小值a是()A.B.C .或2D6 .比较尺寸7 .函数的
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