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倍的认识,增城区福和希望小学陈雯龙,胡萝卜有2根,红萝卜有6根,白萝卜有10根,624(根),6根,红萝卜:,2根,胡萝卜:,问题:你能比一比这三种萝卜的根数吗?,胡萝卜有2根,红萝卜有(6)根,红萝卜比胡萝卜多4根。,1028(根),胡萝卜:,2根,白萝卜:,10根,胡萝卜有2根,白萝卜有10根,白萝卜比胡萝卜多8根。,倍的认识,红萝卜有几个2根?,红萝卜有3个2根。,胡萝卜有2根。,二、探究新知,仔细观察胡萝卜有几根。,2根,红萝卜怎么摆才能,有()个2根,3,是_的()倍,3,是的3倍。,的根数,我们说,有3个2根,,有2根,,看出有几个2?,5,5,二、探究新知,倍的认识,课堂小结:,(1)把较小数当作一份,看较大数里有这样的一份,就是这样的(2)是两个数大小比较的另一种形式,几个,几倍。,倍,3,6,三、知识运用,(一)圈一圈,做一做,第一行摆了几根?,第二行摆几个5根,一共是多少根?,第一行摆:,第二行摆:,第一行的4倍,(二)想一想,画一画,三、知识运用,有()个五根,4,粉花:,黄花:,5,(三)圈一圈,填一填,三、知识运用,有()个2,5,的朵数是,的()倍。,里有几个这样的?,三、知识运用,(四)拍拍手游戏:学生根据老师的指令拍出对应的下数并注意停顿,(五)圈一圈,说一说,2,课堂总结:通过这节课的学习,你有什么收获?还
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