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文档简介

5的乘法口诀,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、创设情境，导入新课,每辆小车一个轮,有五辆小车,每辆车上有五个人,每串有5个灯笼一共有4串,仔细观察，从图中你都发现了什么？,2辆车上一共有多少人?,3辆车上一共有多少人?,4辆车上一共有多少人?,5辆车上一共有多少人?,一共有多少个灯笼？,根据这些信息你能提出哪些数学问题？,有五辆小车,有五辆小车,有五辆小车,一、创设情境，导入新课,3辆车上一共有多少人?,二、你说我讲，学习新知,活动一：探究三五十五的由来,5+5+5=15（根）,53=15（根）,35=15（根）,3个5合起来是15,二、你说我讲，学习新知,活动一：探究三五十五的由来,5+5+5=15（个）,53=15（个）,35=15（个）,3个5合起来是15,二、你说我讲，学习新知,活动一：探究三五十五的由来,=15,53=15,35=15,5,5,5,三五十五,编成口诀是：,二、你说我讲，学习新知,活动二：编写口诀,15=5或51=5一五得五,5+5=1052=10或25=15二五一十,5+5+5=1553=15或35=15三五十五,5+5+5+5=2054=20或45=20四五二十,5+5+5+5+5=2555=25五五二十五,二、你说我讲，学习新知,活动三：观察口诀特点并背诵,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,二、你说我讲，学习新知,活动三：观察口诀特点并背诵,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,二、你说我讲，学习新知,活动四：背口诀游戏,1.基本练习,三、自主练习，学以致用,1.基本练习,三、自主练习，学以致用,5,3,15,5+5+5=15,53=15
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