湖南省株洲县渌口镇中学九年级政治全册 3.3.2 珍惜受教育的权利导学案（无答案） 湘教版

珍惜受教育的权利一、目标导航 1、 知识目标：了解受教育权，知道受教育权既是公民的权利又是公民的义务；知道正在接受九年义务教育的学生履行受教育义务的三项主要内容。2、 能力目标：懂得维护自己的受教育权。3 、情感、态度和价值观目标: 能珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。二、重点、难点1、重点：了解教育权的含义，明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利2、难点：如何理解义务教育既是公民的权利又是公民的义务；怎样珍惜自己受教育的权利？三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习 学过程：四、导学过程：（一）情景导入，感悟受教育的权利 放牛娃的愿望、同一片天空 思考：看了上述对话，你有何感想？ 归纳：从这段对话中我们可以发现，由于没有受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困循环怪圈，因此我们应该珍惜受教育的机会，依法接受义务教育。（二）自主学习，认识受教育的权利1、公民有 机会，以及获得 权利。国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，为公民享有受教育权提供了 、 。2、受教育既是公民的一项 ，也是公民的一项 。3、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有：第一： ;第二： ；第三： 。4、在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该 。（三）合作学习，领会受教育的权利（1） 为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？（2） 中学生如何珍惜自己的权利，履行自己的义务？（3） 当公民的受教育的权利受到不法侵害时，如何维护自己的权利（四）活动探究、升华受教育的权利1、材料一： 2020年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议。会议决定，从2020年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年拨款160多亿元专项资金，按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。材料二：2020年2月2日，教育部公布教育部2020年工作要点教育部将采取一系列特别措施，确保今年国家财政性教育经费达到CDP的4%。材料三： “接送流浪儿童回家”专项行动明确指出，教育部要及时安排返乡适龄流浪未成年人入学接受义务教育。结合教材分析下列问题（1）上述材料说明国家保障公民的什么权利？（2） 假如你是正在接受义务教育的学生，你该如何做？（1） 受教育权（2）A 按时入学B接受规定年限的义务教育C自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务2、材料一：李小强，八年级学生。原本成绩很好，但自从迷上了电子游戏后，不能自拔，成绩一日不如一日，最后竟然出现了几门功课不及格的现象，还京城逃课。学校经过多次教育仍无效哦，左后对李小强做出了“开除学籍”的处理。材料二：儿子：“爸爸，我也要上学” 爸爸：“上什么上，上学又不能挣钱！回家帮我看铺子”阅读上述材料，回答下列问题：1、 学校和爸爸的做法对吗？为什么？2、假如你是他们的朋友，你有什么好办法来帮助他们？（1）不对，侵犯了他们的受教育权（2）材料一 李小强：A自己获或母与学校协商解决 B向有关部门反映情况请求帮助C必要时拿起法律器维护自己的合法权利材料二儿子：A自己说服父母（用到的知识点：教育可以改变一个人的命运，受教育既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务。教育可以改变一个人的命运等）B请求亲戚朋友、学校和老师、村级干部帮助说服父母 C请求希望工程帮助D必要时拿起法律器维护自己的合法权利。（五）课堂练习1、国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等的享有 A财产安全权 B 受教育权 C 生命健康权 D 人格尊严权2、受教育者最基本的义务是 A完成规定的学习任务 B履行按时入学的义务 C遵守校纪校规 D遵守学生行为规范3、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言对我们的启示是：A我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 B学习就是做梦 C要根据自己的独特性，找到自己的学习方法 D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 4、2020年全国勇于资助学生的资金总额近900亿元，资助学生近7600万人次，基本兑现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。（1） 有利于保障公民的受教育权 （2）有利于维护社会的公平正义 (3)表明我国把教育摆在优先发展的战略地位 （4）表明发展教育是目前我国的中心A （1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）（六）拓展提高材料一、漫画材料二、为了加快教育法制建设，逐步走上依法治教的轨道，在我国已初步形成完备的教育法律体系。材料三、为推进国家教育体制改革，我国加强中小学教师培训工作，提高中小学教师队伍的整体素质，实施免费师范生制度（1） 上述材料分别说明了国家为了保证公民的受教育权提供了什么保障？（2） 国家虽然采取了一系列的措施来保障公民的受教育权，但更重要的是公