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文档简介
初三英语试卷讲评课教案执教人:胡译教学理念:紧扣中学生的错题进行重练,诊断问题,变式训练,梳理知识,帮助学生查漏补缺,并进行解题方法指导,提高解题技巧,关注学生后续发展。基本原则:预先练习,精确统计;问题诊断,巩固提升;梳理知识,方法指导。教学内容:讲评教学目标:1掌握作业中的语言知识及语言运用。2.把握解题思路及方法,提高中考常见题型的答题技巧。3.培养学生良好思维品质和解题习惯。鼓励学习困难学生。教学重点、难点:重点:语言知识。难点:语言知识的灵活运用。|教学准备:2.及时批阅,统计分析,确定讲评目标。3.精心备好讲评课,尤其做好变式训练题的设计。4.编写课堂巩固检测练习。|教学过程:Step1:Introduction1.呈现错题重练统计分析表:错题重练(二)共计50题,含选择25题,词汇20题,句型转换5题。以分计。A2.表扬进步明显以及作业正确率高、卷面整洁的学生:Topstudents:Progressivestudents:张君、 李花 胡伟 、姜玉卓、苏倩倩、董志强Step2:Discussionwithtask.(8)选择题:2.3.5.7.12.17.18.22.24词汇A:1.2.3.6.8词汇B:3词汇C:1.2.3.4句型转换:3Step3:Presentation,Analysis,Procuction&Explanation按题目类型和顺序,重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。1.呈现题目,确定答案。各组展示讨论结果。2.错题再现,分析原因。比较新旧题异同,简要分析答题依据。3.回归教材,变式训练。对考点寻根问底,并进行变式训练,加强知识的纵横联系。4.梳理知识,形成网络。对相关知识进行梳理,填漏补缺,形成知识网络。5.方法指导,事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。Step4:Checkout&feedback对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成展示批改。Step5:Assignment1.进行作业讲评后的订正,做到知其然更要知其所以然。2.练习讲义错题重练三。Checkout(课堂检测)一、选择填空()1.Wheredoeshelive?Heliveson_floorbuthedoesntusealift.A.nineB.aninthC.theninthD.ninth()2.Hisparents_himtogoonwithhiseducationintheuniversity,butthey_intheend.A.suggested;failedB.advised;failedC.suggested;succeededD.advised;succeeded()3.Mr.Whiteoftenteacheshisdog_wonderfultricks.A.doB.doesC.todoD.doing()4.DoesJohnknowanyotherforeignlanguage_French?A.exceptB.butC.besidesD.beside()5.ImnotgoodatEnglish.-_.Letshelpeachother.A.SoamIB.SodoIC.NeitherdoID.NeitheramI()6.Therearetalltreeson_sidesoftheroad.Itsbeautifulallyeararound.A.eitherB.neitherC.bothD.all()7.Whenhe_therailwaystation,thetrainhadleft.A.reachedB.gotC.arrivedD.went()8.Scientistswilldevelopplants_cangrowonMars.A.thatB.whatC.whoD.those()9.Icouldnt
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