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文档简介
第4课时 含绝对值的不等式的解法(补充)【教学目的】知识目标:使学生掌握型的不等式的解法 能力目标:(1)重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养;(2)启发学生能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造地解决问题;(3)通过教师指导发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力; 德育目标:激发学生学习数学的兴趣和积极性,陶冶学生的情操,培养学生坚忍不拔的意志,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。【教学重点、难点】|x|a型的不等式的解法;对绝对值意义的理解【教学过程】一、复习:1、解一元二次不等式ax2+bx+c0 、ax2+bx+cba+c b+c;ab,c0ac bc;ab,c0ac bc二、讲授新课:例1:解不等式 |x|2小结:一般地,不等式|x|a 。练习1:; ; ; ; 例2:解不等式:2 ; |x|+1|3 ; 1|x| ; 03 ; 小结:一般地,不等式|ax+b|0) ;|ax+b|c(c0) 。练习3: ; 。例4:解不等式: |4x-3|2x+1 。小结:一般地,不等式|ax+b|cx+d 。练习4: |x+2|3x+4 |4-3x|2x-1 |3x-1|3x-1 |4-3x|3x-4 例5:解不等式:|4x-3| 2x+1 | ; 小结:解含绝对值不等式的关键是 ;去掉绝对值的方法有 上述三种形式的不等式的记忆方法 三、课外作业:1、若ab,c为实数,下列不等式成立的是( )(A)acbc (B) acbc (C) ac2bc2 (D)ac2bc23、已知|x-a|b的解集是x|-3x9,则a,b的值分别为( )(A)-3,9 (B)3,6 (C)3,9 (D)-3,64、不等式0|x-1|1的解集为( )(A)x|0x2(B) x|0x2(D)x|0x1 或1x25、设M=x|x+1|2,P=x|x2 ,或x3,则M,P之间的关系是( )(A)MP (B)MP (C)MP (D)MP6、如果同时成立,那么x的取值范围是( )(A)-x 或x或 (D) x7、不等式|x-5|0的解集为 ;不等式|x-5|0的解集为 ;不等式 |4x-3|2x+1|的解集为 。8、若|x-1|3,化简|x-4|+|x+2|=
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