第二章《幼儿园工作规程》.ppt

第二章幼儿园工作规程，演讲者：刘晓娟，第一节幼儿园工作规程摘要。幼儿园工作规程 规程于1996年6月1日开始实施，推动了幼儿园的全面改革，提高了管理水平和教育质量，逐步将幼儿园工作纳入依法治教轨道。(1)幼儿园工作规程的背景，(1)国内外儿童的意识和对学前教育的重视。学前教育的发展表现在儿童意识的提高和对儿童教育的重视。1.1999年，192个国家批准了联合国1989年通过的0103012。1990年，联合国在世界儿童问题首脑会议上签署了儿童权利公约和0103013。1990年，中国签署了儿童生存、保护和发展世界宣言。1992年，它发布了执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划(基本计划和原则)。这是中国第一个以“儿童”为主题的促进儿童发展的国家行动计划。(2)学前教育的进一步发展。人们对学前教育的认识逐渐加深。(深化过程？(2)20世纪90年代以来，中国学前教育持续发展，尤其是社会力量在办园方面的增长显著。(2)儿童权利公约的结构和意义，(1)结构第10部分一般规定幼儿园入园和班级安排幼儿园卫生保健幼儿园教育幼儿园场地、设备幼儿园工作人员幼儿园基金幼儿园、家庭和社区幼儿园管理补充规定，(2)九十年代中国儿童发展规划纲要的颁布标志着中国学前教育改革进入一个新阶段。第2 幼儿园工作规程节的主要内容如下：1 .关于幼儿园保育和教育的目标规程第3条：“实施保育和教育相结合的原则”保证教育，两者相结合、相互渗透和相互融合。幼儿园工作规程第5条：保护教育的主要目标是“促进儿童正常身体发育和功能的协调发展”。包括身体发育和体格、知识和经验、行动和技能、智力和能力、个性和社会素质。第二，是创造一个适合教育的良好环境(规程第21条)(1)创造幼儿园环境必须遵循的基本原则：1。目标导向原则2。发展适应性原则3。儿童参与原则4。经济原则，以及(2)如何创造一个适合教育的良好环境？良好的环境，物理环境(室外，室内)基本要求？心理环境(重要性？幼儿园教育(规程第24条)“幼儿园教育活动应当是有目的、有计划、生动活泼、积极多样的教育过程，引导幼儿成长。”儿童一天的活动包括：1。生活活动2。集体教学活动。特殊教育活动。游戏活动。幼儿园应把教育融入生活和游戏活动，开展渗透式教学，培养儿童良好的学习习惯，促进其全面发展。负面现象：幼儿园教育是“小学”；4.各类幼儿园工作人员的资格(1)幼儿园教育工作者的资格(1)幼儿园校长、医生、保健工作者和护士的职责(2)幼儿园教师、保健工作者和医务人员的职责；5.幼儿游戏(1)游戏是幼儿的基本活动。规程规定，幼儿园教育“以游戏为基本活动，将教育融入各种活动之中”，“游戏是幼儿全面发展教育的重要形式”。幼儿园的目的是玩耍。(为什么？)从“课堂”到儿童的“生活”和“游戏”。怎么做？(2)教师应为幼儿创造游戏条件。规程规定“应根据当地情况为幼儿创造游戏条件”。教师必须创造一个适合儿童独立活动和自我表达的游戏环境，即为儿童创造一个开放的游戏环境。包括：1 .开放的物理环境。开放的心理环境。教师在儿童游戏中的角色。幼儿园管理1。幼儿园建筑设施的要求和选择幼儿园的条件？(2)幼儿园规模和班级规模的具体要求是什么？(3)幼儿园内部管理制度规定第规程条明确规定：“园长负责幼儿园的全面工作。”导演的条件？关于幼儿园、家庭和社区教育(1)幼儿园和家庭规程指出“幼儿园应积极与儿童家庭合作”，“应建立幼儿园和家长之间的联系制度”，“应建立家长委员会”(2)幼儿