四年级上册语文课件第3单元第11课去年的树第二课时人教新课标24.ppt

第二课时,去年的树,回顾,体会,总结,作业,拓展,板书,四年级语文上新课标人,2.那么你对于这篇课文有什么认识或者说你的感受是什么呢?同桌交流。,1.上节课我们对去年的树有了整体的认识,请同学们说说它到底讲了一件什么事。,复习回顾,返回,1.课文中多次写到了鸟儿和树是好朋友,你能把这些句子找出来吗?,深入体会,3.我的好朋友树在哪儿,1.是好朋友。,2.找她的好朋友树来了。,2.那么课文的哪些地方让我们感受到了他们确实是好朋友?认真再读课文,将这些重要的词句画下来。,（1）.“天天”一句。鸟儿与树真是朝夕相对,像家人一样感情深厚,令人称羡啊!（2）.分别时的对话。,3.“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”从他们的对话中,你听出鸟儿和树分别时的心情了吗？,树的话中饱含着请求、期盼;鸟儿的回答信誓旦旦,语气坚决、肯定。,6.分别时是那么依依不舍,因为他们是朝夕相对的。,好朋友,7.找出鸟儿是怎么找树的语句。,为了找到自己念念不忘的好朋友,他坚持不懈、困难重重、千辛万苦地找,因为他们是,好朋友,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,8.读下列句子，你能感受到什么？,读出了小鸟的着急，假如你就是那只找寻树的鸟儿;你是那么渴望找到你的好朋友大树啊,9.可怜的小鸟,找不到朋友大树,她心里怎么想?她在心里呼唤大树的？想象一下，用自己的话说出来。,10.村子里,煤油灯旁,两个好朋友相聚了,读课文的最后一个自然段。为什么“睁大眼睛,盯”?为什么又唱起去年唱过的歌?为什么用了两个“看”?,这两个“看”,饱含了多少真情、多少留恋啊。她简直不敢相信这就是自己往日朝夕相处的朋友大树。多么守信的小鸟啊。小鸟是多么留恋自己的朋友,她舍不得离开。,11.亲爱的小鸟,你现在终于看到你的朋友了,你睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,想说什么?,12.你要走了,可又对着灯火看了一会儿,你还想说什么?,我来说,我还想说,返回,课堂总结,这对朝夕相对的伙伴分别时是那样的难舍难分,因为他们是();小鸟历尽千辛、百折不挠地寻找大树,因为他们是();如今,面对已化为灯火的大树,她还是遵守诺言深情地唱起去年唱过的歌,因为他们是()。小鸟飞走了,带着淡淡的伤感飞走了。但她给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最宝贵的诚信。如果大树有知的话,你想他会对小鸟说些什么?,好朋友,好朋友,好朋友,返回,信守承诺友情深厚,鸟儿,树,树根,门先生,小女孩,板书设计,返回,作业1完成教材第53页课后小练笔:我有很多话要对鸟儿说。先说一说,再写下来。,布置作业,作业2,一.辨字组词。,代（）,伐（）,煤（）,媒（）,掉（）,悼（）,跟（）,根（）,代表,伐木,煤炭,媒体,扔掉,悼念,树根,跟着,二、各就各位(选词填空)。1.融化溶化熔化春天来了,冰雪开始(),我和同学郑凯在屋里做实验,把糖放在水里(),实验做完了,我开始写实验报告,郑凯在一边指导我:糖“()”千万不能写成钢铁“()”,不然就会闹出笑话。2.必须必需妈妈临走前叮嘱我五点以前()把这些做饭用的()品买齐。,融化,溶化,熔化,溶化,必须,必需,三、成语积累我最棒。写出带“鸟”字的成语,越多越好。,鸟语花香惊弓之鸟鸟枪换炮笨鸟先飞,画眉和啄木鸟茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿简直是鸟的王国。在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌吧,好吗?”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。,四、阅读直通车。,“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,扬扬自得。啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。“我们再来比谁的衣服好看,行吗?”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。“我们再来比赛”这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉娇柔的声音戛然而止。,1.用“果然”造句。_2.照样子,写词语。茫茫无边自由自在,画眉与啄木鸟比唱歌、比衣服,啄木鸟都输了;当白杨树提出比保护森林的贡献时,画眉鸟却不出声了。,3.简要地概括这则寓言故事的主要内容。(不超过50字),妈妈说姑姑要来看我,今天姑姑果然来了。,漫漫旅途,遥遥相望,一心一意,不伦不类,4.正确地概括了这篇寓言故事的寓意的一项是()A.说明了谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处。B.说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。C.说明了谁对人类的贡献大,谁就是真正的胜利者。,A,返回,白蝴蝶一个老爷爷在街角卖气球。这束气球,有红的、有蓝的、有黄的、有紫的,还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿,随着风在空中飘动。一只白色的蝴蝶,每天都飞到这束气球这儿来,跟它们一起玩儿。这束气球里有个很小的红气球,白蝴蝶跟它最好啦!有一天,一个背着娃娃的阿姨走过来,用一分钱买走了那个小红气球。临走的时候,小红气球说:“再见啦,蝴蝶!”,拓展阅读,可是,白蝴蝶说:“不,我要跟你走!”蝴蝶扇动着翅膀,跟在红气球的后边。那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路,走向公园。红气球给一根细线牵着,跟在她背后。在红气球的后边,又跟着白蝴蝶。阿姨一走进公园,就在长椅子上坐下来,唱起哄娃娃睡觉的催眠曲:噢噢睡觉喽噢噢睡觉喽还没等小娃娃睡呢,她自己倒先“呼呼”地睡着了。白蝴蝶不放心地问红气球:“这以后,你要到什么地方去呢?”红气球说:“我也不知道。”,了出去,红气球开始飘向天空。白蝴蝶也跟着红气球,向天空飞去。“我不知道会飞到什么地方,蝴蝶,你快回家去吧”红气球说。“不,我跟着你。”白蝴蝶说。红气球越飞越高,白