初中物理运动与力知识点

初中物理力与运动知识点综述首先，牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：当没有外力作用于所有物体时，它们总是保持匀速直线运动或静止状态。这是牛顿第一定律。(2)牛顿第一定律不能简单地从实验中推导出来。它以实验为基础，通过分析和科学推理。(3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动。(4)在牛顿第一定律的探索中，小车每次都要在斜面上从同一高度滑下。其目的是使小车滑向水平面的初始速度相等。(5)牛顿第一定律的意义：揭示运动与力的关系。(2)确认力的作用：力是改变物体运动状态的原因。(3)认识到惯性也是物体的特征。惯性(1)惯性：所有物体保持其原始运动状态不变的特性称为惯性。(2)理解“惯性”的注意事项：(1)“所有物体”包括所有受力或不受力的固体和液体气体，移动的或静止的。(2)惯性是物体本身的固有属性，而不是力，所以说“物体受惯性制约”或“物体受惯性力制约”是错误的。(3)为了区分物体的“牛顿第一定律”和“惯性”，前者揭示了物体不受外力作用时所遵循的运动规律，而后者则显示了物体的属性。(4)惯性有利也有弊。有时我们必须利用惯性，有时我们必须防止惯性带来的危害，但它不是“产生”惯性或“消除”惯性。(5)同一个物体有惯性，不管它是静止的还是运动的，运动的快慢，受力与否，惯性是恒定的。惯性只与物体的质量有关，而物体的质量惯性很大，与物体的运动状态无关。(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以根据以下几点进行分析和回答：(1)确定研究对象。(2)找出受试者处于何种运动状态。(3)发生了什么样的变化。(4)惯性研究对象保持其原始运动状态会发生什么第二，力的合成1.合力和分力当一个力F等价地代替几个力时，被代替的力称为力的分力，被代替的力F称为这些分力的合力。2.并发力并发力：如果几个力作用在一个物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这些力被称为并发力。3.力合成找到几个已知分量的合力叫做力合成。4.二力合成：(1)共线二力合成A.具有相同方向的两个力的组合：F=F1 F2方向与两个力的方向一致。B.两个方向相反的力的组合：f=f1-F2该方向与两个力中较大的力的方向一致。(2)非共线二力合成物理学家通过大量精确的实验证明，如果把代表两个平行力F1和F2的线段作为相邻边形成平行四边形，那么合力F的大小和方向可以用两个相邻边之间的对角线来表示。这叫做力的平行四边形法则。实验过程：用事先贴在黑板上的橡皮筋做力合成实验。实验过程中的注意事项；(1)记下橡皮筋自然拉伸时的“o”点。(2)使用两个弹簧秤拉伸时，确保弹簧秤的线和钩在同一条线上。(拉动电缆时发出的吱吱声表示有摩擦)(3)拉力不得超过弹簧秤的范围，弹簧秤应平行于黑色平板。(4)记录两个力的大小和方向。绘制平行四边形时，非实际力的线段用虚线表示。实验顺序：(1)用两个弹簧秤将橡皮筋从“o”拉伸到“o ”,并压紧弹簧秤；记录细线的方向和两个分力的大小。(2)取下一个弹簧秤，用一个弹簧秤将橡皮筋从“O”点拉伸到“O”，此时记下细线的方向和力。用尺子画一个普通的刻度。用F的图解法制作F1、F2和F得出结论，分力夹角上的对角线可以代表由相邻边的分力画出的平行四边形的两个力的合力。5.非共线二力合成法映射方法几何知识方法多点争取合力(两两结合)6.两个分力之间的关系以及相互成一定角度的合力(取值范围)三力和二力的平衡1.力量平衡(1)平衡：当一个物体受到两个或两个以上的力时，如果它能保持静止或匀速直线运动的状态，那么我们说该物体处于平衡状态。(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两种力称为平衡力。(3)两个力平衡的条件：如果作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，两个力将相互平衡。两种力平衡的条件可以简单地表述为：相等、相反、共线和相同。当一个物体受到两个力的作用时，如果它保持静止或沿一条均匀的直线运动，这两个力是平衡的。2.一对平衡力和一对相互作用力的比较3.二力平衡的应用(1)知道一个力的大小和方向可以决定另一个力的大小和方向。(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求平衡物体的方法和措施。4.力和运动的关系(1)未受力或平衡力物体保持静止或匀速直线运动(2)不平衡力下运动状态变化分类平衡力相互作用力定义物体在两种力的作用下处于平衡状态，这两种力被称为平衡力。物体相互作用时产生的两种力称为相互作用力。差异(1)应