黑龙江省兰西县北安中学2020学年八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长导学案（无答案） 新人教版_第1页
黑龙江省兰西县北安中学2020学年八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长导学案（无答案） 新人教版_第2页
黑龙江省兰西县北安中学2020学年八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长导学案（无答案） 新人教版_第3页
黑龙江省兰西县北安中学2020学年八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长导学案（无答案） 新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二个框架是积极沟通和健康成长问题第四节课老师陪我成长，第二节课积极沟通，健康成长。上课时间1主要设备审计班级八年了名字教学时间教学类型单一类型讲座7学习目标1.了解新型师生关系的基本内涵2.理解新师生关系的基础3.能够说出与老师沟通的基本原则。重点学会建立良好的师生关系难点学会有效理解和沟通学习过程一、复习导入：(3分钟)(1)师生互动的意义是什么？(2)教师工作的特点是什么？二。自主学习的内容、指导和测试：(10分钟)新的师生关系有什么特点？(10分钟)和老师交流的方式有哪些？4.培训推广：(15分钟)(a)单一主题每个人的一生都会不可避免地犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯错时，你会A.以真诚的方式和恰当的方式陈述老师的错误。忽视老师。学生们在背后说话。d .公开反驳他。2、建立良好的师生关系是必要的前提()一、正确处理与老师的矛盾。把老师当成权威。C.严格的规章制度。d .积极沟通。3、所有交往的前提是()A.换角色b .礼貌c .主动沟通d .扮演好角色学生王被老师批评了。尽管老师的批评有点过分，但他认为：如果有什么，就改变它；如果没有，鼓励它。小王的做法符合这个方法。()A.从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评C.原谅老师的错误。礼貌地对待老师。(2)真或假：1.教师和学生在一些问题上形成冲突和对立的原因主要是由于他们不同的社会角色和不同的观点和立场。()2.尊重老师是我们与老师交流时应该具备的一种道德品质。与老师的良好沟通是我们需要学习的重要能力。()3.建立新型师生关系的基础是教师对学生给予充分的肯定、鼓励和期待，而不是否定、批评和指责他们。()4.老师是我们的学习伙伴、向导和参与者，也是我们的好老师，所以他们不能成为朋友。()5.当我们和学校的老师一起生活时，我们需要建立一种新的民主和平等的师生关系。()6.老师是我们的好老师和乐于助人的朋友，所以与老师的交流可以是知识、娱乐、生活和思想等方面的。()(三)调查活动小组讨论设计了师生之间的交流策略，根据自己的经验和体会提出策略或想法，并与同学分享。位置有待解决的问题沟通方法重要提示情况1指出老师的错误情况2对待老师的批评情况3当被老师冤枉时(5分钟)(2分钟)1.引导学生总结“课堂辅助”中的话题；教材中的实施。2.看看谁记得快，并参考学生的答案。七、学习反思：学习法律的指导通过小组讨论，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论