六年级班主任个人工作总结（通用）

六年级班主任个人工作总结班主任的工作在学校工作中起着非常重要的作用。如何开展班级工作？如何成为一名好的班主任？这是我们班每个班主任都需要认真思考的问题。班主任的工作除了要有认真的工作态度和敬业精神外，还需要树立科学的班级观和班主任观，运用正确合理的工作方法。这学期，我重点关注以下几点：一、加强班级管理，建设班级集体一个好的班级需要称职的干部。我非常重视培养小干部。一旦学校开始竞选班干部，如果有人想成为班干部，他或她会推荐自己。竞选气氛非常热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，帮助老师做好班级工作。请支持我。”邵成阳说：“我想成为一名副总裁，和杨梦怡一起做好班级工作。”王力家说：“虽然我不如杨梦怡，但我会尽力在课堂上做好。请相信我。”鲍蕾更加自信：“如果你让我先当班长，我会成为一名好班长。”我不敢错过这是三年级的学生。之后，召开班干部会议，明确各自的职责。小干部们遵守自己的规则，班级管理基本上步入正轨。三年级学生自我控制能力差，活动能力强，这是小学最难管理的时期。因此，培养学生的自我管理能力非常重要。我采用值日班长轮换制。我每周轮换纪律班长和卫生班长。我希望他们从上周没有违纪记录的学生中挑选出来。我希望每个人都成为班长，每个人都参与管理，每个人都在荣誉榜上，每个人都得到奖励。这增强了学生的自律能力。我已经详细说明了班级，每个窗口，每一排桌子，都有一个负责人。吴凯是第一个每天到校的学生。我让他负责责任区。每天他总是小心翼翼地打扫。在我让钟义奇负责净水器后，他打电话给6 (3)班的学生，让他们每天打开和关闭净水器，以确保学生可以喝热水。负责室内卫生检查的劳动委员会委员陈在学校的三面旗比赛中取得了好成绩。二，利用激励措施调动积极性为了提高教育质量，必须优化学生的心理状态，同时加强有目的的学习教育。要做到这一点，理解学生的思想并接近他们的内心是至关重要的。只有靠近他们的老师，才能相信他们。利用激励来开发学生的潜能，激发他们对重要性的热情，教育学生是一种更好的方法。我们班的小恒力，你批评他没用，所以我会以另一种方式为主鼓励他。做早操时，只要他不认真，我就会盯着他。那么他会更认真。我马上说：“大家好，小亨利多严肃啊。”那么他一定会非常认真地完成今天上午的练习。在学习中，努力调动学生的积极性，开展五星奖励活动。如果你认真对待你的家庭作业，在上面加星星。如果你连续累积五颗星，你将获得奖励。学生的作业比以前认真多了。三、开展丰富多彩的活动这学期，学校的活动丰富多彩。这是培养学生集体意识和集体荣誉感的最好机会。在学校运动会上，全班为班上的运动员欢呼。来自徐敏的学生表现出色，获得了第二名。我们班获得年级组第一名。我在“从小做一个好公民”的短剧表演中获得一等奖。我还赢得了朗诵比赛的优胜奖。我还在广播体操比赛和元旦艺术表演中表现出色。在周班和小组课中，我指导班干部提前精心设计，动员学生认真准备。这学期，我们班开展了“课本戏剧表演”、“才艺表演”、“字典竞赛”和“背诵竞赛”等活动。大多数学生被允许参加这项活动作为一名班主任，我也注重协调好教师之间的关系。赵小美小姐打算在我们班上音乐课。我自愿帮助她教学生写歌词。听了她的课后，我又发表了一个直接的评论。因为这是一个音乐活动课，如果学生被允许像中文课一样坐在课桌上，就不会有气氛。我告诉她我以前听过音乐课，他们的座位是梯形的，所以赵老师接受了我的建议。平时，我经常联系老师，发现情况及时得到解决。五、加强家校关系多年来，班主任的工作让我意识到，要想管理好班级，教育好学生，就必须热爱职业，热爱学生。我们应该像父母爱孩子一样理解和关心学生，做学生的好老师和好朋友。平时，我可以关心和照顾好班上的每个学生。对于一些表现不好的学生，他们倾注了更多的爱和心血。一旦我发现他们在学习、身体和精神上的任何特殊情况，我总是及时和积极地联系父母，向他们学习，耐心地做他们的工作。互相合作，让每个学生健康成长。这学期，根据学校的安排，家长会成功举行了。会上