江苏射阳第二中学高中数学1.1.2弧制预习案无新人教必修4_第1页
江苏射阳第二中学高中数学1.1.2弧制预习案无新人教必修4_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省射阳县第二中学高中数学 1.1.2 弧度制预习案（无答案）新人教版必修4【A：自主预习案】课 题: 任意角预习范围：P7-P9预习任务：看书P7-P9中，弄懂下列概念：(1)._叫做1弧度的角.，用弧度作为角的单位来度量角的制度称为_；在弧度下1弧度记作_.(2).正角的弧度数是一个_数,负角的弧度数是一个_数,零角的弧度数是_数. (3). ; (4).扇形的弧长为,所对的圆心角为(可由半径旋转形成),扇形半径为,则=_,扇形面积S=_；【B：课堂活动单】课 题：弧度制学习目标：1.理解弧度制的意义, 正确进行弧度与角度的换算, 熟记特殊角的弧度数2.了解角与实数集R之间可以建立一一对应关系3.掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式,会利用弧度制解决某些简单的实际问题.重 点: 弧度与角度的换算难 点: 弧度概念的理解lr活 动 一： 一.问题情境如图:l与之间具有怎样的关系呢?二.学生活动活 动 二：正角负角零角负实数正实数01、定义: 弧度 ；2、角的集合与实数集之间的关系:3、角度与弧度的换算: ；4、 弧长公式： ；扇形面积:公式： ；活 动 三：1、把下列各角从弧度化为度:(1) (2) (3) 2、把下列各角从度化为弧度(1) 252 (2) 1115 (3) 22303、将下列各角化为2k+(02, kZ的形式, 并指出它们是第几象限角.(1) (2) 10 (3) 870 (4) 4204、已知扇形的周长为8cm , 圆心角为2rad , 求该扇形的面积.活 动 四：（学生练习为主）1、把下列各角从度化为弧度(1) 75； (2)210； (3) 135 ； (4) 2230； 2、把下列各角从弧度化为度(1) ； (2) ； (3)； (4) 12； 3若=6 , 则角的终边在第 象限；.小结： ；【C：检测巩固卷】班级_；姓名_；学号_ _；基础填空:(1)._叫做1弧度的角.用弧度作为角的单位来度量角的制度称为_;在弧度下1弧度记作_.(2).正角的弧度数是一个_数,负角的弧度数是一个_数,零角的弧度数是_数.(3). ; (4).扇形的弧长为,所对的圆心角为(可由半径旋转形成),扇形半径为,则=_,扇形面积S=_(5)填表度01、把下列各角从度化为弧度 (1) 1230 (2)186452、把下列各角化为+2k(02, kZ的形式, 并指出它们是第几象限的角(1) (2) 1500 3、把下列各角从弧度化成度(1) (2) 4、=1,=60,=,=,则、的大小关系是_ _；5、(1).已知扇形的半径为10cm , 圆心角为60, 求扇形的弧长和面积.(2).扇形AOB的面积是4,它的周长是10cm
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论