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文档简介
第二框的财产留给谁学习目标了解继承权、遗产继承条件、方式、方法、继承人资格方面的知识。 学会运用法律保护自己的继承权。 确立正确的金钱观，在遗产继承中建立法律意识和弘扬中华美德重点遗产继承的条件、方式、途径、学习继承人遗嘱继承的法定条件。学习难点就是运用法律来保护自己的继承权。指导方案的内容预习方案【法学指导】阅读P76案例，了解以下概念a、遗产。遗产需要三个条件：b、继承人。c、继承人。d，法定继承人。e、继承权。f、继承权根据哪三种情况确定立：【预习自测】关于继承权的内容，遗产必须具备三个条件。 其中之一是灬其二，其三，必须如此。2、继承法规定的法定继承人范围以确立为基础。 父母属于顺序继承人。3 .继承方式有和2种。在遗产继承方面，必须抛弃的心理。【我的困惑】探究事件【合作探索】1 .我们有财产继承权陕西铜川市水泥厂退休员工袁敏指挥和妻子崔碧芹夫妇严厉拒绝收购文物商人，坚决从家里免费捐赠12件6代人的瓷器，前些日子在当地受到广泛赞扬。 你知道“祖传”的意思吗？完成教材p16的阅读练习，总结遗产继承的条件2 .实现继承的方式阅读教材P78的事例。 因为在上述事件中，弟弟的律师主张姐姐和弟弟都是法定继承人，是相同的继承顺序，所以弟弟也应该取得遗产的继承权。 在法庭上，弟弟应该长期不履行养老的义务，甚至在老人去世前立遗书，经过公证，根据遗书继承遗产，驳回了弟弟的上诉。 弟弟律师提出的要求的依据是什么？3、继承权被争论时阅读了教材P79“金家兄妹继承遗产”的资料，从金家兄妹那里通过协商，互相让步，圆满解决财产继承争议的事例，得到了什么样的启发呢【扩展】阅读教科书第71-74页，明确“法律保护合法财产的所有权”。一天下午刚上学，中学2(1)班的教室一片混乱，李刚大声说：“谁见到了我的mp4？ ”他问道。 原来如此，李刚新买的mp3不再放在桌子里了。 大家找了半天也没找到。 这时董华走进教室，得知情况说：“捡了mp3，喊了半天没人要，就拿走了。”1想来，你认为董华有权取得李刚的mp4吗？李先生刚听说，急忙说： “那是我的。 请还给我。 我说。 董华问：为什么要证明那mp4是你的？ 他说2一、董华的要求是否正确？李刚又匆匆讲了自己mp4的样子和型号、品牌。 董华一得知自己捡到的是李刚的mp4，他说：“对不起，我捡到的是
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