陕西省山阳县色河中学八年级政治上册 2.4.2 交往讲艺术导学案（无答案） 鲁教版

传播与艺术学习目标三维目标知识和能力理解基本的沟通技巧。掌握人际沟通和沟通技巧，提高人际沟通能力。情感、态度和价值观善于与人沟通，在沟通中学会倾听、表达和赞美，努力建立和谐的人际关系。重点和难点：听、说、赞中应注意的问题。时间分配指导2分，自学10分，交流15分，展示3分，总结3分，巩固7分学习过程学习计划(学习过程)导向箱一，自学的新知识1.沟通的艺术是什么？2.为什么我们应该学会倾听？3、如何学会倾听？(听的时候我应该注意什么？)4、如何学会表达？(表达时我应该注意什么？)学习表扬有什么效果？6、表扬别人应该注意什么问题？二。合作与交流1.交流艺术之一，学习倾听情境活动1:(见教科书P48页)(设置目的：启发学生掌握交际中的听力艺术。)想想看：在你的生活中，你有没有遇到过类似卡通的情况？在交流中我们应该注意什么？(在交流中我们应该注意倾听他人的声音)(1)倾听在交流中的重要性(2)如何在交际中倾听我们应该如何倾听他人？什么？(黑板书写)倾听应该是“四心”(1)耐心：倾听时，集中注意力；(2)谦虚：倾听时不要打断别人，要评判别人的意见。(3)小心：善于倾听中思考，弥补他人的不足。(4)理解：听的时候注意经常和说话者的眼神交流，或者点头表示你在注意听，并鼓励对方继续听下去。相关链接：帮助你成为一个好听众的五条建议(见教材P49页的链接材料):2.沟通艺术二学会表达情境活动2:(见教科书P50页)(设置目标：材料设计了6种交际表达方式，让学生选择自己喜欢的表达方式，从而引导学生感知表达在交际中的重要性，从而探索表达的艺术。)你喜欢下面的表达吗？(见教科书P50页)(1)学会表达的重要性(2)我们如何学会表达？(向他人表达时，我们应该做什么？)情境活动3:(见教科书P50页)想想看：上述学生的对话有什么问题吗？为什么？与上面的学生相比，看看你的态度、语气、手势、礼貌用语和其他需要纠正的方面。3.交流的艺术学会赞美他人情境活动4:(见教科书P51页)(设置目的：引导学生认识到表扬他人的重要性，并掌握如何在与他人的交流中利用表扬建立和谐的人际关系。)让我们说：我们从这个小故事中意识到了什么？(赞美他人的重要性)(1)表扬的作用！(2)表扬技巧赞美是一门艺术，赞美也有技巧。讨论：你认为你应该如何表扬别人？(学生交流后教师总结)俗话说：“只要一句赞美，我就能活两个月。”马克吐温假设：马克吐温的名言给了我们什么启示？(告诉我们，我们应该在交流中学会表扬)(3)善于在交流中赞美他人情境活动5:(见课本P51-52页的材料)学生阅读材料后，按要求完成栏目内容学会用赞美的目光看着你的同学。班上的男生：班上的女生：结果比我的好：结果不如我的好。班级体育委员会赢得了冠军。班长获得了荣誉：用更多的赞美来看这个世界，生活真的很精彩。我们每个人都应该试一试。请对你的同学说一句表扬的话。说出来：除了我们上面讨论的技能，我们应该学会倾听、表达和表扬，你认为还有什么需要注意的？老师的话：受到表扬是一件令人愉快的事情。让我们学会赞美，把赞美的阳光慷慨地给予他人。它不仅能激励他人的心，还能让我们快乐。为什么不做呢？(3)标准培训1.交流的艺术对我们来说非常重要。有些人受欢迎是因为他们会说话，而另一些人在人际交往中却因为“坏嘴”而失去了良好的声望。以下对话是正确的()(1)说话时一切都以自己的观点为标准和中心；(2)当别人兴高采烈地交谈时，应该配合对方的情绪，而不是无动于衷；(3)当谈话中有不愉快的情况时，应及时改变话题，调整谈话气氛；(4)交谈时，给对方表达意见的机会A.bcd2.莎士比亚说过：“善于接受别人说的话，你会聪明五倍。”这被正确地理解为()(1)善于在人际交往中倾听，(2)倾听他人可以使自己变得聪明，(3)学会倾听，就是学会认真倾听他人，(4)善于倾听，可以更好地与人交流，扩大知识面A.bcd3.问题研究四个朋友被邀请参观他们的家。三个人准时到达，一个迟到了。主人有点着急，脱口而出：“我很着急，为什么那个应该来的人还没来？”听了这话，他们两个很不高兴，对主人说：“你说应该来的人没有来，也就是说，我们不应该来，然后我们应该先离开！”说完，他气冲冲地走了。剩下的一个和他的主人有着深厚的友谊，劝他说：“他们都生你的气。你应该注意你说的话。”主人无奈地说，“他们误会我了。我根本不是在谈论他们。”听了这话，这位朋友忍不住了。他脸色大变，说道：“好！你说不是他们就是我！”说完，铁青着脸也离开了。一个派对就这样结束了。(1)你认为“不和”的原因是什么？你认为我们在交流中应该掌握哪些技能或艺术？(四)班级总结：收获：交流是关于艺术的。意义怎么办学会倾听学会赞美学会表达(5)课后作业请用下列三个句子填写表格，并写下两个陈述的结果。标题号不恰当的陈述恰当的陈述1即使这件小事也做不好，你还能做什么？2这次我只得了50分，你为什么这么蠢？3我哪里冒犯了你？你整天对我眨眼。你以为你是谁？结果：1.导言：在人际交往中，我们不仅要懂得交际礼仪，还要掌握一定的交际艺术。只有这样，我们才能在人际交往的舞台上演绎精彩的人生！1.1教师告诉学生：听力在交流中非常重要。学会倾听能让我们更好地与他人交流。如果你善于倾听，你会被更多的人所爱，会有更多更好的谈话伙伴。1.2学会倾听意味着学会认真倾听他人。世界著名剧作家莎士比亚说过：“善于接受别人说的话，你会聪明五倍。”莎士比亚的名言也强调了倾听的重要性。2.1教师信息：学会表达是学会与他人共处的重要部分。有些人受欢迎是因为他们能表达自己，而另一些人则受到不恰当表达的困扰。愉快的交谈既是一种技能，也是一种艺术。2.2教师总结：(1)选择双方都感兴趣的话题，与他人交谈，而不是谈论或谈论自己。(2)说话时注意分寸和角度，善于选择谈话的时机，善于营造谈话氛围；(3)说生活时要有情感投入，注意语气真诚，姿态端庄自然，态度谦虚友好。3.1受到表扬是一种快乐。然而，表扬应该是有分寸的。恰当的赞美