四年级下册数学课件4.5小数点移动引起小数大小的变化人教新课标22.ppt

课件PPT,5小数点移动引起小数大小的变化,1知识目标：使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。2能力目标：通过观察,概括,培养学生思维能力。3情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。,课件PPT,教学重点：探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。,教学难点：熟练运用规律解决问题。,课件PPT,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。,课件PPT,1,课件PPT,0.009m0.09m0.9m9m,孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？,9mm90mm900mm9000mm,课件PPT,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,从上往下观察,0.009m0.09m0.9m9m,9mm90mm900mm9000mm,课件PPT,小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；,100,100,1000,1000,你发现了什么规律？,课件PPT,从下往上观察,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,0.009m0.09m0.9m9m,9mm90mm900mm9000mm,课件PPT,小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数；,100,1000,你发现了什么规律？,100,1000,课件PPT,应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。,下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？,课件PPT,把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,0.07100.70.0710070.07100070,把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。,课件PPT,把3.2分别缩小到原来的、，各是多少？,把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。,3.2100.323.21000.0323.210000.0032,课件PPT,把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.6,4.810484.81004804.810004800,0.735107.350.73510073.50.7351000735,12.61012612.6100126012.6100012600,课件PPT,把下面的数分别缩小到原来的、。93.55009999,93.5109.3593.51000.93593.510000.0935,5001050500100550010000.5,999910999.9999910099.99999910009.999,课件PPT,右移：移动一位,小数就扩大原数的10倍；移动两位,小数就扩大原数的100倍；移动三位,小数就扩大原数的1000倍。左移：移动一位,小数就缩小原数的十分之一；移动两位,小数就缩小原数的一百分之一；移动三位,小数就缩小原数的一千分之一倍。,课件PPT,1、把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.50.6256250.0625,6.251062.5,6.25100.625,6.25100625,6.251000.0625,课件PPT,2、在下表中填出每种商品的总价。,3890,26.3,263,2630,4.5,45,450,38.9,389,课件PPT,3、,4、填一填。,43.5,8,670,0.435,0.8,6.7,435,8,0.67,48.3,0.483,4830,10,1000,100,课件PPT,5、填上适当的数。,0.36,314,10