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24、渔夫和金鱼的故事,西师大版语文六年级下册,高新二小聂亚玲,课文导入,同学们听说过阿里巴巴和四十大盗吗？听说过神灯吗？是这些故事伴随我们长大，是这些故事给了我们无数的幻想，是这些故事教我们分辨是与非、善与恶、美与丑。今天我们还要学习一个同样的故事渔夫和金鱼的故事。,1、自主学习本课生字词，初步感知课文内容。2、有感情地朗读课文，分角色表演。3、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。,学习目标,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金，1799年6月6日-1837年2月10日)，俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为俄国文学之父，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。,一、走进作者积累常识,他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。代表作有诗歌自由颂、致大海、致恰达耶夫、假如生活欺骗了你等，诗体小说叶甫盖尼奥涅金，小说上尉的女儿黑桃皇后。,思考：课文写了一件什么事？渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种要求，金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。,这个故事告诉我们了什么？,二、初读课文整体感知,第1节：交代故事的起因。（老头儿打鱼，网上了一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。）第29节：讲述事情发展的经过。（老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人，金鱼一一答应。）第10、11节：讲述事情发展的结果。（老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。）,三、再读课文理清线索。,（1）研读描写老太婆的诗句。老太婆向金鱼提出了几次要求？每次的要求是什么？四次。她向金鱼“要新木盆要木房子要做贵妇人要做海上女霸王”。,四、细读课文探究人物特点,她的态度有哪些变化？指着老头儿就骂骂得更厉害指着丈夫破口痛骂脾气发得更厉害。老太婆给你留下了怎样的印象？贪得无厌、凶狠残暴,2.如果请你去和课文中的角色交谈，你准备和谁说些什么？对老头:善良的人呀，也不能太懦弱了。老太婆：不劳而获、贪得无厌的人下场可悲。,今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比较合适？指导学生把握诗中不同人物形象的语气，展开想象，补充情节、补充语言。在小组内表演。指名表演，评议。,五、表演故事深化理解,读了普希金的这首诗，你体会到了什么？贪得无厌终归是没有好下场的。美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。,六、总结全诗拓
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