四年级下册数学课件4.1.1小数的意义人教新课标22.ppt

小数的意义,人教版四年数学下册,课前热热身,学习新知,分层训练,1.说一说下列分数表示的意义。,课前热热身,把单位“1”平均分成2份，取其中的1份。,把单位“1”平均分成3份，取其中的1份。,把单位“1”平均分成6份，取其中的1份。,把单位“1”平均分成10份，取其中的1份。,把单位“1”平均分成100份，取其中的1份。,2.填一填。,10,1分米=（）厘米1米=（）厘米2千米=()米4千克=（）克1小时=（）秒100厘米=（）米,100,2000,4000,60,1,返回目录,课前热热身,学习新知,在进行测量和计算时，往往不能得到正好整数的结果，这时也常用小数来表示。,多出1dm,多出2dm,用米作单位，不够1m怎么办？,1分米,0.1米,分数,小数,分米,米,米,分米,米,米,3,3,10,0.3,7,7,10,0.7,小数的意义,1厘米,0.01米,分数,小数,厘米,米,米,厘米,米,米,3,3,100,0.03,6,6,100,0.06,1,小数的意义,0.001米,米,米,米,米,6,1000,0.006,13,1000,0.013,1,小数的意义,小数的意义就是分母是10,100,1000的分数，改写成不带分母的形式的数，叫做小数。,整数1,分数：,小数：,0.4,小数的意义,0.06,0.15,0.09,把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几写成不带分母的形式的数，叫做小数。,小数的意义,=0.1,=0.01,=0.001,分母是10,100,1000的分数分别可以用一位小数、两位小数、三位小数表示。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001,小数的计数单位,=0.1,=0.01,=0.001,小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。,十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。,小数计数单位的进率,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几写成不带分母的形式的数，叫做小数。,小结,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1，0.01，0.001,十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。,小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。,小结,返回目录,分层训练,加油啊！,返回目录,1、（基础题）填一填。（1）3分米用分数表示是（）米，用小数表示是（）米，它的计数单位是（）。5厘米用分数表示是（）米，用小数表示是（）米，它的计数单位是（）。（2）小数的计数单位是（）、（）、（）分别写作（）、（）、（）每相邻两个计数单位之间的进率是（）。（3）（）里面有4个0.01，0.9里面有（）个0.1,0.56里面有（）个0.01。,0.3,夯实基础,十分之一,0.05,百分之一,十分之一,百分之一,千分之一,0.1,0.01,0.001,10,0.04,9,56,2、（易错题）判断。(1)小数就是比整数小的数。（）(2)0.5和0.50的大小相同，计数单位也相同。（）(3)2.467是四位小数，它的计数单位是万分之一。（）,夯实基础,3、（基础题）连一连。,夯实基础,4、（难点题）看图写出小数。,提升培优,0123,0.1,0.6,1.4,1.75,2.2,2.9,5、（重点题）涂色表示下面各数。,提升培优,0.30.60.73,6、（重点题）把下面的数改写成用米作单位的小数。80厘米=（）米7分米=（）米3厘米=（）米5毫米=（）米41分米=（）米,提升培优,0.8,0.7,0.03,0.005,4.1,7、（探究题）拼数游戏。用1,5,8,0和小数点写小数。（全部用上且没有重复的数字）（1）小于1的三位小数；（2）大于5的三位小数。,（1）0.158,0.185,0.815,0.851,0.518,0.58