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文档简介
第2单元观察物体(二)第2节观察物体(2),揭示课题,层层推进,同学们,这节课我们继续来学习观察物体。,观察,请同学们观察这个正方体,从你现在的方向看过去,你看到了什么?,观察,为什么左、右两边的同学还是只看到了一个正方体呢?,观察,现在,从前面观察的同学,你们看到了什么?,请同学们再加上一个正方体,继续观察。,结论,从不同的方向看不同的物体,形状可能相同,也可能不同。,一个正方体两个正方体三个正方体,仔细观察,探究规律,摆一摆,看一看。,(1)同学之间交流答案。(2)请大家仔细观察,是否与你刚才的想象相同呢?,要求,从上面观察,结论:从上面看,三个物体的形状相同。,汇报,从左面观察,结论:从左面看,三个物体的形状相同。,汇报,从前面观察,结论:从前面看,三个物体的形状不同。,汇报,课堂作业,1.全班同学分成六个小组,每个小组有15个小正方体,按教材第14页“做一做”的图形拼成图案。,这三个物体,从哪面看到的形状相同?从哪面看到的形状不同?你们能画出从不同方向观察这三个物体得到的图形吗?试着画一画。,思考,答案,从上面看,从左面看,从前面看,全课总结,同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?愿意和大家分享一下吗?,总结,从不同的方向看不同的物体,形状可能相同,也可能不同。,一个正方体两个正方体三个正方体四个正方体,题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,欣赏,最后老师希望同学们能做个生活中的有心人,多观察、多思考,认识我们的世界,了解我们的世界,长大以后造福我们的世界。,课后作业,下面的物
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