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妙趣横生的姜凡09134136,吃,双音节：吃劲吃力吃亏吃香三音节：吃苦头吃食堂吃甜头吃小灶吃白饭多音节：吃闭门羹吃哑巴亏吃里扒外吃后悔药吃不了兜着走吃软不吃硬吃一堑长一智,利益实惠是食物：吃利息吃差价吃空饷吃房租吃补贴精神思想是食物：吃透文件精神吃透心思吃掉灵魂事情结果是食物：吃钉子吃哑巴亏吃闭门羹社会关系是食物：吃明不吃暗不吃这一套黑白通吃吃软不吃硬感觉是食物：吃苦吃力吃惊行为是食物：吃打吃笑吃人议论吃人暗算吃人做了手脚,“吃”的演变史,先秦两汉时“食”魏晋南北朝时“喫”宋末时大量出现“吃”新中国成立后完全废弃“喫”，把“吃”确定下来。直至现代汉语词典中“吃”共有11个义项（1）把食物等放到嘴里经咀嚼咽下去（2）在某一出售食物的地方吃，按某种标准吃；（3）依靠某种事物，人或某种方式来生活；（4）吸收（液体）；（5）某物体进入另一物体；（6）消灭（多用于军事、棋戏）；（7）领会，把握；（8）承受，经受；（9）受，挨；（10）耗费；（11）被（多见于早期白话）。,一、通过“吃”的动作与“吃”的方式相关联，“吃”转义引申为“以某种方式吃”。包括：义项（2）、（3）二、通过什么方式吃，让人联想到所受待遇的好坏。所受待遇好，即义项（8）；所受待遇不好，即义项（9）受，挨三、通过“吃”得结果，由“进食”义引申出义项（4）吸收，如果吸收的东西比较虚化，比如力气则引申为义项（10）耗费；如果对所学知识了解吸收了则引申为义项（7）领会，把握。“进食”就是把食物送入体内，派生出义项（5）某物体进入另一物体；把食物吃掉为义项（6）消灭（多用于军事、棋戏）。,从语言发展角度看：1、符合语言发展规律;2、使用非常频繁,容易导致词义的引申变化,从修辞方法看：,1、比喻、引申“吃”这一动作行为具有鲜明的形象性，自然就会唤起人们的许多联想，产生出多彩广阔的画面。如，“吃花生米”、“吃黑枣”都可用来指枪毙犯人，“花生米”、“黑枣”形似子弹，通过比喻，就比说“吃子弹”要形象生动的多了。2、隐喻隐喻是人们在思想中对不同事物特征建立联系的方式和机制。例如，“吃甜头”就是通过味觉的隐喻而来；“吃软不吃硬”是通过质的隐喻；“吃食堂”是通过处所的隐喻而来。,从文化方面看1、“吃”是中国人普遍的存在方式和认知方式。“饮食男女，人之性也”。汉书
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