江苏徐州王杰中学高中数学《2.1.3分层抽样》学案无苏教必修3_第1页
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课题第2.1.3节分层抽样第_ _1_课时主备人审核人上课时间 第14 周 锁定目标 找准方向备注结合实际问题情景，理解分层抽样的必要性和重要性; 学会用分层抽样的方法从总体中抽取样本 自我构建 快乐无限1某校高一、高二和高三年级分别有学生，和名，为了了解全校学生的视力情况，从中抽取容量为的样本，怎样抽样较为合理？2_叫分层抽样3分层抽样的步骤是：（1）（2）（3）（4）说明：若按比例计算所得的个体数不是整数，可作适当的近似处理4用随机数表法抽取样本的步骤是：（1）（2）（3）（4）5三种抽样方法的特点及适用范围可归纳如下：类别特点相互联系适用范围共同点简单随机抽样系统抽样分层抽样 合作探究 携手共进例1 某电视台在因特网上就观众对某一节目的喜爱程度进行调查，参加调查的总人数为人，其中持各种态度的人数如表中所示：很喜爱喜爱一般不喜爱电视台为进一步了解观众的具体想法和意见，打算从中抽取人进行更为详细的调查，应怎样进行抽样？例2 下列问题中，采用怎样的抽样方法较为合理？ （1）从台冰箱中抽取台进行质量检查； （2）某电影院有排座位，每排有个座位，座位号为.有一次报告会坐满了听众，报告会结束以后为听取意见，需留下名听众进行座谈； （3）某学校有名教职工，其中教师名，行政人员名，后勤人员名.为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为的样本反馈检测 体验成功1分层抽样中，在每一层进行抽样可用_2某养鸡场有蛋鸡、肉鸡和草鸡三种鸡，其中蛋鸡只，肉鸡只，草鸡只估产时，应
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