华师大版八年级下册数学教学工作计划

八年级下册数学教学工作计划一、学情分析本学期本人继续担任八年级(五)级数学教育，八年级是初中学习中的关键时期，学生的基础好坏直接影响未来升学。 从上期期末考试成绩来看，我班学生成绩大，分数极大，中等人数少。 有些学生没有提高，思维跟不上老师，有些学生基础差，问题严重。 本期要取得理想成绩，老师和学生都要努力，弥补不足，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教育主体的作用，注重方法，培养能力。二、教材分析本学期教学内容共5章，知识前后关系、教材教学目标、重要性、难点如下第十六章分式本章的主要内容是分数的概念、分数的基本性质、分数的约分和通分、分数的加法、减法、乘法、除法、整数指数的幂的概念和运算性质、分数方程的概念和一维一次方程式的分数方程式的解法。第十七章函数及其图像函数是研究现实世界变化规律的重要模型，本单元学生在学习一次函数后进一步研究反比函数。 学生在本章中，经历了反比函数概念的抽象概括过程，构建了数学模型思想，经历了进一步发展学生抽象思维能力的反比函数的图像及其性质的探索过程， 体验交流中发展能力是本章重点之一的本章要点之二：体验利用反比函数和图像解决实际问题的过程、发展学生数学应用能力的函数图像信息识别应用过程，可以根据发展学生形象思维的给定信息决定反比函数公式本章的难点是培养学生的抽象思维，提高数形结合的意识和能力。第18章平行四边形的判定和第19章矩形、菱形和正方形本章的内容包括矩形、菱形、正方形等几个特殊的平行四边形的判定等腰梯形的判定等几个部分。 本章首先回顾平行四边形的性质，从性质中提取判定方法，学习矩形、菱形、正方形等特殊平行四边形的判定，最后介绍等腰三角形的判定和应用。 本章的知识是在学习平行线、三角形、平行四边形的性质等知识的基础上，进一步深化和提高，今后学习其他几何知识的基础。第二十章数据整理和初步处理本章通过研究平均值、中值、最频值以及极差、方差等统计量的统计意义，学习利用这些统计量分析数据集中趋势和方差情况的方法，研究利用样本的平均值和方差估计整体平均值和方差的方法，进而得到利用样本估计整体思想的方法。三、提高学科教育质量的主要措施1 .认真做好教育工作。 以教学工作为提高成绩的主要方法，认真研究新课程标准，研究新教材，按新课程标准扩展教材内容，认真上课，评分作业，认真指导，认真编写测试答案，让学生认真学习。爱好是最好的老师，爱因斯坦这么说。 激发学生的兴趣，介绍数学家、数学史，介绍数学趣闻，提出数学课外思维问题，激发学生的兴趣。3 .积极参与学生知识建设，创建发现民主、和谐、平等、自主、探索、合作、交流、幸福的高效学习课堂，让学生体验学习的喜悦，享受学习的乐趣。 让学生写小论文写复习纲要，使知识来源于学生的结构。4、积极总结学生解题规律，使学生一题多解、多解归一，提高学生通过现象看本质的能力，是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，使学生陷入沉思状态。5、用新课程标准理念指导教育，积极更新自己头脑中的教育理念，不同的教育理念会带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：“教育通过培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力不足。8 .指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展奥数问题的研究、课外调查、操作实践，在让班级学生学习数学的同时，也发展了这部分学生的特长。9 .开展分层教育，配置工作是a、b、c三种分层配置分别适合差、中、好三种学生，课堂上的问题好，照顾中、差三种学生，发展他们。10、个别指导，优生提高能力，巩固基础知识，指导差生、一些重要知识和差生合格，为差生以后的发展开辟了道路。11 .培养学生学习数学的好习惯。 这些习惯包括：认真作业的习惯，包括作业前清理桌子，作业后认真检查；预习的习惯；仔细看评分后的作业，及时订正的习惯；认真做课前准备的习惯附上教育进度计划开始时间教育内容安排课程备注28/3-8/3分式及其基本性质39/3-15/3分数乘法，加减法416/3-22/3可变一维一次方程的分数方程零指数幂和负整数指数幂523/3-29/3变量和函数，函数图像430/3-5/4线性函数66/4-12/4反比函数313/4-19/4实践与探索220/4-26/4初中的情诊27/4-3/5平行四边形的判定44/5-10/5矩形的判定311/5-17/5菱形的判定318/5-24/5正方形的判