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文档简介

王何必曰利,教学目标：,1.了解孟子的义利观，进一步体会孟子的仁政思想。2、掌握文中重点字词及特殊句式3、培养学生积极健康的义利观。,背景纵览,战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变，江河日下；兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君，社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实，孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。,4,第一则,5,1、面对梁惠王关于利的问题，首先亮出自己的观点。,2、通过反面分析“利”的坏处,国危矣,举例论证：不夺不魇,3、通过正面阐述“义”的好处：推行仁义才是大利所在。,4、再次强调论点，首尾呼应，突出自己鲜明的立场：义先于利。,举例论证,正反对比论证,王何必曰利,解释下列句子中词语的含义1、亦将有以利吾国乎有用来的（无以）2、亦有仁义而已矣只是3、士庶人曰平民、百姓4、上下交征利谋求、求取5、苟为后义而先利如果（随便：苟同）6、吾闻秦、楚构兵交战,7,7、不夺不餍满足（厌）8、未有仁而遗其亲者也父母,8,词类活用亦将有以利吾国乎利，使获利苟为后义而先利以为后以为先先国家之急而后私仇也,9,特殊句式何以利吾国宾语前置,10,第二则,11,反面：人于人之间沦为利益关系，“去仁义”，兄弟割袍、父子反目、君臣成仇，破坏社会和谐,正面：行义，兄弟手足情深、父子共享天伦、君臣同心同德，自然称霸天下。,正反对比论证,结论：何必曰利,12,解释下列句子中词语的含义1、宋牼将之楚到（之、如、适、造、诣、徂）2、吾闻秦楚构兵交战3、我将见楚王说而罢之使停止4、二王我将有所遇焉投合（补充：对待：王待之厚）5、愿闻其指意旨、意向,13,6、是君臣、父子、兄弟终去仁义。背离7、怀利以相接交接、交往8、然而不王者这样却补充：然：正确（意动：认为正确）然则：既然这样那么,14,词类活用然而不王者，未之有也王，称王不远千里而来远，意动用法，以为远,15,特殊句式先生将何之？宾语前置，应为“先生将之何”然而不亡者，未之有也宾语前置，应为“未有之也”,16,宾语前置的几种情况,不吾知也。弗之知。大王来何操？何以利吾国？先生将何之？句读之不知，惑之而不解惟利是
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