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文档简介

王何必曰利,教学目标:,1.了解孟子的义利观,进一步体会孟子的仁政思想。2、掌握文中重点字词及特殊句式3、培养学生积极健康的义利观。,背景纵览,战国中期,诸侯纷纷以征伐经营天下,往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变,江河日下;兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君,社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实,孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。,4,第一则,5,1、面对梁惠王关于利的问题,首先亮出自己的观点。,2、通过反面分析“利”的坏处,国危矣,举例论证:不夺不魇,3、通过正面阐述“义”的好处:推行仁义才是大利所在。,4、再次强调论点,首尾呼应,突出自己鲜明的立场:义先于利。,举例论证,正反对比论证,王何必曰利,解释下列句子中词语的含义1、亦将有以利吾国乎有用来的(无以)2、亦有仁义而已矣只是3、士庶人曰平民、百姓4、上下交征利谋求、求取5、苟为后义而先利如果(随便:苟同)6、吾闻秦、楚构兵交战,7,7、不夺不餍满足(厌)8、未有仁而遗其亲者也父母,8,词类活用亦将有以利吾国乎利,使获利苟为后义而先利以为后以为先先国家之急而后私仇也,9,特殊句式何以利吾国宾语前置,10,第二则,11,反面:人于人之间沦为利益关系,“去仁义”,兄弟割袍、父子反目、君臣成仇,破坏社会和谐,正面:行义,兄弟手足情深、父子共享天伦、君臣同心同德,自然称霸天下。,正反对比论证,结论:何必曰利,12,解释下列句子中词语的含义1、宋牼将之楚到(之、如、适、造、诣、徂)2、吾闻秦楚构兵交战3、我将见楚王说而罢之使停止4、二王我将有所遇焉投合(补充:对待:王待之厚)5、愿闻其指意旨、意向,13,6、是君臣、父子、兄弟终去仁义。背离7、怀利以相接交接、交往8、然而不王者这样却补充:然:正确(意动:认为正确)然则:既然这样那么,14,词类活用然而不王者,未之有也王,称王不远千里而来远,意动用法,以为远,15,特殊句式先生将何之?宾语前置,应为“先生将之何”然而不亡者,未之有也宾语前置,应为“未有之也”,16,宾语前置的几种情况,不吾知也。弗之知。大王来何操?何以利吾国?先生将何之?句读之不知,惑之而不解惟利是

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