《哦-香雪》精品教案PPT精选文档

1.把握故事情节，分析人物，理解小说主题。2.欣赏作品简洁优美的语言风格，体会“散文小说”的特色。3.激发学生对美好理想的憧憬，培养他们对时代精神的追求。学习焦点从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写在刻画人物方面的作用。学习困难品味小说清新优雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人性美。在第一节和第二节课时，将介绍新的课程，介绍作家的作品，阐明情节，抓住主题。在第一节课和第二节课的时间里，新课堂之外的世界将会非常精彩！他于1957年9月出生于北京，自1975年以来发表了150多万字的文学作品。1982年，他出版了短篇小说哦，香雪，并获得了国家优秀短篇小说奖。同年，中篇小说没有纽扣的红衬衫获得国家优秀中篇小说奖。1984年，六月的话题获得国家优秀短篇小说奖。麦秸垛于1986年至1987年获得杰出作品奖。早期作品描写的是生活中的普通人和事，尤其是人物的心灵，反映了人们的理想和追求，矛盾和痛苦，语言柔和清新。1986年和1988年，反映古代历史文化和关注女性生存的两部中篇小说中篇小说选刊和麦秸垛相继问世，标志着铁凝进入了一个文学创作的新时期。1988年，他还写了第一部小说棉花垛，这部小说改变了铁凝以前和谐理想的诗意境界，通过几代女性的斗争和杀戮，彻底撕裂了生活丑陋而血腥的一面。这篇文章选自1982年第5期，玫瑰门，并获得了1982年国家最佳短篇小说奖。青年文学是铁凝的著名作品。像大多数年轻作家一样，铁凝也在这部作品中注入了许多抒情元素。作家独特的女性细腻和敏感也突出了作品的抒情风格。但更重要的是时代思潮的影响。20世纪70年代后期出现的个性解放和感伤主义思潮，使这一时期的小说具有抒情化的倾向。铁凝的小说哦，香雪也是在这个时候制作的。它深刻地反映了整个中国在20世纪80年代初走向文明和开放的困难和挫折。她的小说往往以普通人的生活为表现对象，通过对普通日常事物的描述，来揭示人物的精神世界，通过人物心灵的触动来传达具有时代特征的情感。她善于从独特的视角捕捉人物的内心活动，用清晰、简洁、音乐、诗意的语言营造出空灵、空灵、含蓄的艺术境界。第一次阅读作品，谈论感受学生活动：请谈论你读完这本小说后的感受。哦，香雪是一篇散文式的短篇小说，具有很强的抒情意味，其特点是纯诗性和意境意味。散文小说不注重情节，而是写人，写人的内心世界，写人高尚的道德情操之美。这部小说将农村女孩的善良和温暖转化为抒情的情绪，画面如诗如画，意境优美，韵味无穷。爱因感觉而成长，贯穿感觉，旨在谈论感觉，旨在情感化.8.名人的眼睛是哦，香雪。今晚很安静。在灯光下一口气读完你的小说哦，香雪，我感到说不出的快乐。这部小说从头到尾充满了诗。它有着悠久的历史，并且始终如一。这是一首纯粹的诗，一个清澈的春天。它经过的地方也是一个纯粹的领域。我想：在过去，读了一些作品后，我感受到了这种纯粹的感觉。我首先想到的是苏东坡的哦，香雪。(老作家孙犁致铁凝的信)，9页。在铁凝的眼里，世界上最纯洁最美丽的情感是一个女孩的梦想。虽然这是幼稚的，飘渺的，甚至是荒谬的，虽然这可能是人性中最脆弱的部分，但也是最珍贵的情感。作为美的对象，它可以洗刷人性中功利、自私和丑陋的部分，至少作为这些东西的对比和对照。我写它们是因为我真的爱它们，即使它是自私的、愚蠢的或落后的，它总是如此真实和感人。10.记住单词，读准确的发音，喃喃自语，shn，掩护，扫视，催促，挤压，挤压，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动忧郁的：悲伤的，沮丧的。悸动：心脏因为恐惧而剧烈跳动。鼓励：鼓励他人做某事。(通常是坏事)爬行：像蚯蚓一样移动。荆棘：通常指山野丛生的小刺灌木。地球的震动33，360描述了声音是响亮的还是响亮的。考虑：来考虑这件事的措辞是否可行或合适。1.这部小说的背景是什么？主要人物是什么？这部小说的主要情节是什么？说明：背景：台儿沟号，一个偏远的小山村，位于北部深山中。人物是一群性格简单、善良但不同的乡村女孩。主要情节，通过对以香雪海为代表的这些山村女孩的心理活动的生动描述，讲述了火车每天只停一分钟给宁静的山村生活带来的波澜，从而表达了美好而丰富的情感。2.“大山”和“火车”不仅仅是小说中的对象。请根据它们的特点思考它们象征着什么。建议：“大山”象征着封闭和传统；“火车”象征着开放和现代。在再次阅读作品并整理好情节后，列车驶进了小山村，女孩们在快乐的时候开始向往文明的发展。香雪海渴望铅笔盒，香雪海渴望铅笔盒。香雪海深夜回到家。在小说的叙事结构中，作者没有用情节线索来安排叙事，而是根据情感表达的内在逻辑来组合一些情节片断。她努力挖掘“一分钟”，以一种特定的方式精心挑选、安排和叙述了每天一分钟内发生的一些事件，详细描述了香雪海人对新生活的纯粹而热切的向往和追求。最后，以香雪替换铅笔盒的“历险”结束，特别是雪夜归来的场景，使情感表达达到高潮。火车驶进深山后，台儿沟的宁静被打破了。“女孩们一上桌就疯了。他们漫不经心地吃了几口，然后放下碗开始打扮。根据他们自己的想法，在仔细考虑了他们的衣服和外表之后，他们向乡村火车经过的地方跑去。香雪海总是第一个出去，凤娇是第二个。他们对山外的一切充满好奇，这给他们带来了温暖的话题和美妙的遐想。在这种好奇和向往的目光中，这个年轻女孩对未来生活的个人梦想也融为一体。在火车进站之前，台儿沟“藏在深山里”和“台儿沟的人们习惯晚饭后钻到被窝里，仿佛同时听到了山的无声命令。与此同时，台儿沟的那一小块石头房子突然完全停止了。它是如此深刻和真实，它似乎在悄悄地告诉这座山它的虔诚。”这里的人淳朴、贫穷、落后、封闭、保守，就像世外桃源，与世隔绝。14岁的香雪海和其他女孩都表达了对山外世界服饰的关注和对美的热切向往和追求。香雪海更注重书包和铅笔盒等文化用品，比如学生书包和自动装铅笔盒，询问北京的大学，伴着音乐读诗，渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他学生有的铅笔盒。为什么香雪海的表演与其他女孩如此不同？说明：因为香雪海是她们村里唯一的初中生，她的文化知识和追求使她在问题和物质需求上有别于其他女孩，高于其他女孩的追求，这也正是她显得比其他女孩更勇敢和突出的原因不同的是，凤娇正忙着看头饰和手表，用“京腔”做生意。她注意到要么是女人头上的金圈，要么是比指甲油封面小的手表。我总是用鸡蛋、红枣和其他当地产品来交换我最喜欢的发夹、纱布毛巾，甚至各种颜色的尼龙长袜。香雪海为什么一定要换带磁铁的泡沫塑料文具盒？说明：因为她在镇上的同桌总是摆弄她的大塑料泡沫铅笔盒。香雪海后来明白，她的木制铅笔盒在他们眼里成了贫穷、落后和封闭的代名词。他们鄙视她的贫穷和她的小山村。香雪海的自尊心受到了打击。她想和镇上的同学有同样的铅笔盒，在镇上的同学面前代表台儿沟，重新赢得她的自尊。你怎么知道香雪和她的铅笔盒？说明：这个铅笔盒不仅是一个实物，也是一个符号。像火车一样，它是文化和知识的象征，也是现代文明的象征。对香雪海来说，它就像黑夜里一盏闪亮的灯，在追求知识和文明的道路上勇敢前行。香雪海对文具盒的追求就是对文明的追求。正是她的智慧因素的觉醒，才能积极追求文明和进步。这部小说是由一群以香雪为代表的山村女孩写的，她们表达了对进山列车的悲欢离合。它表达了女孩们对山外文明的向往，改变封闭落后的山村，摆脱贫困的迫切心情。同时，也表现了山村女孩的自爱和自尊，以及她们纯洁美丽的心灵，反映了现代文明冲击下农村的惊人形象。小说借用台儿沟的一角，书写了改革开放后中国走出历史阴影，摆脱孤立、愚昧和落后，走向开放、文明和进步的痛苦和喜悦。它构思巧妙，表达独特，语言优美。课后，练习并思考一个或三个问题。2.圈出小说中主人公的语言描述、心理描述和相关场景描述，供下节课讨论和交流。18，第三和第四课时，分析人物，欣赏好句子，困难探索，拓展训练，第三和第四课时，19，欣赏人物，1。香雪海第一次出现在文章的哪一段？找出原来的句子，告诉我们她有什么样的性格。说明：在小说的第五段末尾，提到了两个主要人物：香雪海和凤娇。他们俩都非常渴望“火车”带来的不同的“世界”，怀着热切的热情。“永远”这个词让读者觉得香雪海比凤娇更活跃。用“北京话”朗读第一段对话，以及在回家的路上与女孩们的对话，品味并讨论她们各自的个性。它们是从哪个词来表达的？说明：不同的角色有不同的词汇和丰富的潜台词。凤娇大胆直言：“嘿，我们年轻的时候你老吗？”缩小年龄差距意味着凤娇对下面“京腔”的不同寻常的感受。香雪海性格安静害羞，内心世界非常丰富。虽然“女孩”没有名字，但她对凤娇的戏弄显然不在凤娇之下。香雪海的哪些心理活动写在香雪海半夜独自走回台儿沟的情节里？为什么这么详细？说明：作者在刻画香雪海这个人物时，采用了直接描述心理的方法。小说主要讲述了香雪海的小冒险经历，包括丰富的心理活动、恐惧、拿到珍藏已久的铅笔盒时被压抑的兴奋、贫穷落后、未来的前景、父亲和母亲.作者对这一过程的描述表达了向雪对山民命运的思考，对现代文明的向往，以及改变现状的强烈愿望。她的心经历了一系列的变化：恐惧-恐惧-犹豫-坚定。之所以把这些心理活动写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪海这个人物，表现她为了得到一个铅笔盒而表现出的巨大勇气，而这个情节恰恰可以充分说明这个问题。前面的情节主要起铺垫作用。上述场景的描述为人物的活动提供了良好的背景，同时也有效地烘托了人物的内心活动，完美地再现了人物的心理变化过程。恐惧恐惧犹豫坚定的自卑，封闭，落后自信，开放，进步，月光山景，“现在她害怕这个奇怪的西山嘴，害怕她周围的黑暗山脉，害怕让她心跳的寂静。当风吹过附近的小树林时，她害怕来自小树林的沙沙声。”害怕“当她站起来时，她突然感到非常满足，风也变得柔和了许多。她发现月亮如此明亮和干净。群山被月光覆盖，像母亲庄严而神圣的胸膛。被秋风吹干的核桃树叶像树上的金铃一样卷起。在风的鼓励下，她第一次能听到他们在晚上唱“叮当”。不怕”她环视群山，群山一片寂静；她又朝附近的杨树林望去。杨树林沙沙作响，并没有真正告诉她该做什么。犹豫了一下：“小溪的歌声很高。它快乐地向前奔跑，不时地在水中撞击岩石，溅起一点水花。“33，354扎，22扎，你喜欢香雪吗？请选择几个词来形容香雪。小说赤壁赋刻画了一群天真、活泼、淳朴的山村女孩。在这个群体中，香雪海是作者着力塑造的形象。香雪是一个17岁的女孩，来自一个小山村台儿沟它是如此美丽，让人感到悲伤，“就像一个山里的小精灵。她是台儿沟唯一的初中生。她纯真无邪，诚实善良，执着执着，渴望科学文化，渴望摆脱贫困，热切向往和追求新生活。她纯洁无瑕，清澈美丽，没有掺假，她对人和生命的眼睛一直是透明和纯洁的。这部小说以人物为中心，通过情节促进人物性格的发展，通过环境描写烘托人物形象。在塑造人物时，他们主要注重语言、动作、细节、肖像和直接的心理描写，同时也运用烘托和对比的方法来充分展现主人公的形象特征。课堂活动，23，欣赏好句子，1。它和它的十几个村民全心全意地躲在山的深处。“方向：皱纹”这个词突出了一个事实，即解放沟是大山中的一座大山，落后的程度是不可想象的。2。”无论从哪个方面来看，台儿沟都没有能力让火车停在它的旁边。一些建议：单词“retain”拟人化了台儿侯，表现出一种有点伤感的味道。3。”哦，五颜六色的一分钟，你充满了台儿侯女孩的喜怒哀乐！说明：“多彩”表示女孩们对这一分钟的期待。这是他们的“喜怒哀乐”。这表明他们对此刻发生的故事的心情是复杂的。他们快乐又悲伤。他们乐于每天接触山外的现代文明。悲伤无法走出大山，融入现代文明的世界。4.“她做生意的时候故意跟他开玩笑，只有在汽车要开走的时候，她才给他一篮子鸡蛋。如果他先拿走鸡蛋，下次见面时再付钱，那就更令人愉快了。”一些建议：“故意拖延时间”是因为我喜欢这样，并且想多呆一会儿，尤其是在和她开玩笑之后。“更多的爱”意味着“北京话”对她来说更好。在这里，凤娇对“北京话”的亲切，实质上表明她热爱以“北京话”为代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种符号。24，5。”看着她像一分钟前一样干净的脸，看着她像红缎子一样柔软的嘴唇，一种美好的感觉会在我心中升起。指出：“仿佛一张脸一分钟前才诞生”是为了描绘香雪海的纯洁. “好感觉”是一种非常健康和纯净的感觉，没有任何其他杂质。这表明香雪的纯美可以影响他人，让他们的心更好。这是一个人物的侧面描述，效果非常好。6。”香雪海没住，她也没打算找什么“北京话”的亲戚。他的话让她更加感到委屈。她冤枉了凤娇和台儿侯。“建议：这样一支美妙的笔已经写在山村女孩的心中，因为这里的女孩只能梦想幸福，但很难真正得到幸福。7。”古老的山脉终于被震动了。他们发出了广泛、明亮和深沉的回声，并和他们一起欢呼。指向：“被感动而激动”这是拟人化和双关语。一方面，它指的是在山里回荡的女孩的声音。另一方面，它暗示着古老的山脉最终被现代文明唤醒，并欢呼文明时代的到来。意思很丰富。25，小说的艺