《生命活动的主要承担者——蛋白质》说课PPT精选文档_第1页
《生命活动的主要承担者——蛋白质》说课PPT精选文档_第2页
《生命活动的主要承担者——蛋白质》说课PPT精选文档_第3页
《生命活动的主要承担者——蛋白质》说课PPT精选文档_第4页
《生命活动的主要承担者——蛋白质》说课PPT精选文档_第5页
已阅读5页，还剩32页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1,大连第二十四中学韩志萍,生命活动的主要承担者蛋白质,2,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,教材分析,3,教材分析,高中生物载体蛋白、酶、基因的表达、动物和人体生命活动的调节等,初中侧重于感性认识；高中侧重在分子水平上理解“蛋白质是生命活动的主要承担者”的生物学核心概念，名词术语更加专业化、学术化。,4,教材分析,5,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,6,知识,学情分析,7,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,8,教学目标,9,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,10,教学重点,教学难点,1、氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；2、蛋白质多样的结构与功能。,1、氨基酸形成蛋白质的过程；2、蛋白质结构多样性的原因。,11,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,学法教法,重点难点,12,学法,主要有自主探究法、观察发现法、合作交流法等,教法,主要采取“提出问题-获取信息-解决问题”教学模式,教学手段,多媒体课件、自制模型,13,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,14,教学过程,15,导入新课,教学过程,16,教学过程,17,教学过程,一、蛋白质的功能,1,18,教学过程,19,教学过程,二、蛋白质的结构,E,20,教学过程,二、蛋白质的结构,1,21,教学过程,二、蛋白质的结构,1,22,教学过程,二、蛋白质的结构,1,23,归纳总结,教学过程,24,教学过程,学以致用,25,教学过程,课堂延伸,26,板书：,27,学情分析,教学目标,教学过程,说课内容,教材分析,教学反思,教法学法,重点难点,28,1、学生以什么样的学习方式学习在于老师能够提供怎样的帮助和支持。给学生提供恰当的学习资源，将探究与发现的机会还给学生，将学生的主体地位落到实处，学生在任务的驱动下自主学习。2、充分利用学生制作的模型，发现问题、解决问题。3、注重引导学生学习方法的养成，注重引导学生建构知识体系。,教学反思,29,恳请评委老师批评指正！,30,32,一条肽链,环状肽,多条肽链,3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论