学年度上学期班级工作总结（通用）

学年最后一学期班级工作总结XX-XX学年最后一学期班级工作总结今年十月，他接任了八年级四班的班主任。这是我第一次当班主任。在没有准备的情况下，42名学生突然成了我的亲密学生。(现在有44名学生)我突然从“阿姨”变成了“婆婆”。回顾过去的几个月，我感触良多。在接手的早期，尽管犹豫不决，我知道我的责任。这不仅是43名学生的生活，也是43名学生的生活。经过几个月的班主任工作，挫折伴随着成长，泪水伴随着收获。首先，如何做一个“母亲”？具体措施：1.立即接管工作，并在我心中构想班级管理框架。孩子们的未来不会让老师犹豫。没有老师能浪费孩子们的未来。2.虚心学习。由于班主任工作和管理经验不足，信心明显不足。领导们给了我很大的支持，我的同事们也毫无保留地传递了他们的经验。首先，我为班主任购买了一系列的工作书籍，寻找来自全国各地著名教师的经验、灵感和想法。然后，当你遇到具体问题时，如果你不理解，就问他们。我经常请教我的老班主任。同事们也尽他们所能教他们，避免了许多弯路。3.理清你的思路，强化你上课的想法。作为一名班主任，老师要为学生提供一个成长和发展的平台，并想方设法实现他们的目标。学生应该在做事的过程中发现和成长。第一，建立民主的班级管理制度。与班级委员会成员讨论班级规则，并集体投票。其次，要充分发挥团队合作的力量。我们将继续实施一个六人小组，由两名组长负责。第三，找出班级精神。4、广泛调查学生和教师，尽快了解学生。因为我一直是一名英语老师，我看到的只是我在英语课上的表现。学生的理解不全面。我不太了解一些学生。通过不断的观察、理解、接触，班上近一半的学生都有了一定的理解。5、有针对性地和学生家长和学生坐在一起讨论学生的问题，并共同为学生制定方案。共有12名学生的家长接受了采访。十名学生改变了他们的态度和习惯，四名学生有了很大的改变。两个学生仍然需要时间，但是老师关心的是他们有改变的意愿。6、说话。一次推心置腹的谈话持续三天，两次推心置腹的谈话持续一个月。毫无疑问，交谈是一种接近学生的有效方式。需要改进的地方：1、提高班级规章制度的效率。这学期课堂规则的作用是让学生了解什么是“民主”。学生们在讨论和制定的过程中第一次体验到了“民主”。然而，什么是真正的民主并没有得到承认。有许多扭曲。此外，班级规则本身不够强大，原因如下：首先，它们没有印刷，所以不够严肃。第二，每个班委的成员都不会运作，导致责任缺失。第三，宣传力度不够，无法持续营造班级氛围。2、充分发挥群体合作的作用。团队合作已经取得初步成果。它不再是一个简单的检查小组。有些团队领导非常负责，而且有领导能力。许多团队成员在这样的团队中进步很快。然而，该集团的合作只发挥了30%的作用。群体分布不均、团队领导的领导和责任、团队成员的长期不良习惯等。主要原因仍然是没有明确的目标，团队没有凝聚力。为此，我们应该找到发挥小组合作作用的方法，利用小组合作培养学生团结合作的素质。利用小组合作来发挥积极的能量。利用小组合作解决学生成长中的问题。3、没有阶级精神就没有战斗力。让学生在轻松、懒散的氛围中成长，无异于伤害学生，并会让他们在未来面临许多生命危险。让学生知道生活是斗争。学生生活在充满积极能量的氛围中，这是教师最大的责任之一。4.连续的5.举行更多的活动来增强班级的战斗力。通过咨询冼老师，锻炼是一项很好的活动。下学期，学生不仅要多锻炼，还要和学生一起锻炼。6.永远不要把自己当成老师。所谓的“栽培”也不应该轻易说出来。请记住，你只是一名教师，而不是一名教育者。它可以帮助学生实现他们的梦想，并为他们的发展提供一个平台。但是他们不能“领导”学生。不要自负。都说学生跟随班主任。因此，我们应该首先培养自己。一个没有个人魅力的班主任注定要失败。回顾这两三个月，我个人感觉很糟糕。首先，不管形象如何。其次，他经常发脾气和唧唧喳喳。现在想想，我真的很惭愧。如果你想培养有氛围的学生，你首先需要氛围。勤奋、执着、热爱思考、自信、热情，并且心中有别人。阅读更多。其次，班主任应该充分发挥他的发言权。第二，如何做一个“继母”？冲突、怀疑、不信任开始了。前任班主任王老师非常和蔼、细致，做事认真、有条不紊。学生们在温暖的环境中快乐舒适地生活和学习。即使我们是理科老师，当和王老师交流时，我们也会有一种温暖的感觉。那种信任是无法用语言表达的。因此，学生无法适应王老师突然转学的现实，也无法长时间地改变自己的情绪。我一直是英语老师，很难重新定位我作为班主任的位置。几乎每天，一切都很自然地被比较。弹劾我的气氛在班上一直很活跃。父母也暂时无法适应。尽管一些家长表示支持我的工作，但大多数家长和学生同样无法平静下来。毕竟，这是孩子们的未来。这真的可以理解。这样一群有情有义的学生现在生活在这样一个社会里，真是令人欣慰。2.坚持流着眼泪和汗水。学生甚至家长都期待王老师尽快回来。我安排的工作无论如何都无法完成。任可老师回答说，课堂上乱糟糟的。课堂气氛不好。他反驳老师，不理睬他。不能接受老师的批评。通常情况是太阳升起，地球落下。领导报告说我们班的学生不遵守校规，中午自习铃响了，学生们正在操场上打球。领导建议学生们仍然说得很好。一些学生不尊重老师和领导。健康、课间锻炼、饮食和其他行为习惯令人担忧。关键是学习好的学生带头打破规则。说话，还是说话。真诚的努力可以安抚学生。然而，情感有价值的原因在于它的稳定性。学生可以接受你的理由，他也理解你的意图。他只是不想看到你和他以前的班主任有所不同。我不知道为什么哭了之后我选择坚持。那时，三班的学生确实给了我很大的安慰。他们很真诚，要么直接安慰我，要么给我讲笑话。他们在三班总是很热情。告诉我，“如果我在4班受了委屈，我会在我们班工作。”其他学生用英语给我写笔记，如果我听不懂，请我翻译。它说，“老师，我会永远在你身边。”读完之后，我理解了四班的学生。3.经验的坚定。安抚学生只是第一步。既然你已经接管了，你就要负责任。检查数据，深入思考，日夜思考，解决一个又一个问题。思路很清楚。第四，个人收益。1.感冒少了。七年级时，我总是每月发烧一次。假期我会呆在家里生病。这个学期，每个月，我都对“期望”感到“失望”。到目前为止，我还没有感冒。我刚刚两次失声。与发烧相比，这太小了。2