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文档简介

运算定律,解决问题（例8）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,学习目标,1.能运用乘法分配律进行一些简便运算。2.根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,自主学习,说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。,加法交换律：abba,加法结合律：（ab）ca（bc）,乘法交换律：abba,乘法结合律：（ab）ca（bc）,乘法分配律：a（bc）abac,在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。,合作探究,问题：你知道了什么？,收集信息，明确条件问题,（5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。注意引导学生观察羽毛球的包装上的信息，“一打装”是什么意思？,王老师一共买了多少个羽毛球？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,小组合作,问题：1、解决这个问题，需要哪些信息？你能根据所选的信息，解决这个问题吗？（买了25筒羽毛球、“一打”装、“一打”是12个。）2、怎样列式？谁来说说自己列的式子？,合作探究,王老师一共买了多少个羽毛球？,问题：1.你还有别的计算方法吗？,师生探究，感悟不同方法,2.谁能说一说你对这种解法的理解？,预设：,3.比较3种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,（后两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。）,1225（34）253（425）3100300,1225（102）25102522525050300,预设：,合作探究,预设：,绿色圃中小学教育网http:/www.L,回顾反思，沟通不同方法,问题：1.怎样检验结果是否正确？,2.在解决实际问题时，我们要注意什么？,（关注数据的特点，灵活运用运算定律，使计算变得简便。）,成果交流,预设：,1225（34）253（425）3100300,1225（102）25102522525050300,预设：,预设：,绿色圃中小学教育网http:/www.L,巩固练习，提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,在括号里填上合适的数或者运算符号。（40+7）12=（）（）（）（）2956+5631=()()(),巩固练习，提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,用简便的方法计算。1042515（20+3）387+627523+52716899+
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