高二生物：必修二-第三章-第一节-DNA是主要的遗传物质正式PPT课件VIP

.,1,第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质,.,2,科学家们通过分析发现：染色体中含有DNA和蛋白质两种成分。,生物体的遗传物质是DNA还是蛋白质呢？,.,3,对遗传物质的早期推测20世纪二三十年代人们对蛋白质和DNA的认识水平如何？,当时认为遗传物质是哪种物质？为什么会有这样的观点？,.,4,实验材料：,两种肺炎双球菌,R型菌粗糙，无荚膜，无毒,S型菌光滑，有荚膜，有毒，可致死,一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验,.,5,细菌的结构,DNA,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,.,6,请同学们阅读教材P43，并思考以下问题：,肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤?各看到哪些现象？第四组的实验结果说明了什么？,.,7,一、格里菲思的实验：,.,8,小鼠死亡,小鼠正常,小鼠正常,小鼠死亡,肺炎双球菌的转化实验过程,1,2,3,4,.,9,为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？,思考,.,10,细菌发生转化，性状的转化可以遗传。,S型活菌,S型活菌,S型加热,R型活菌,混合,后代,转化,R型活菌,R型活菌,.,11,已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子,格里菲思实验的结论是什么?,.,12,在杀死的S型细菌中含有哪些物质？,但究竟哪一个才是转化因子呢？,.,13,如何设计实验才可以验证出到底哪种物质是转化因子呢？,方法：必须把S型细菌中的物质分开研究，从而单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是转化因子。,二、艾弗里确定转化因子的实验,.,14,在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。,.,15,提出问题,实验方案:,2、分别与R型细菌混合培养，观察其后代是否有S型细菌出现.,1、从活的S型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA、蛋白质和多糖等物质),DNA蛋白质和其他物质谁是遗传物质?,作出假设:,实施方案验证预测,预期效果:,DNA是遗传物质,只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌,分析结论,实验材料:,两种类型的肺炎双球菌(R型和S型),.,16,R型细菌,二、艾弗里确定转化因子的实验,R型细菌,只长R型菌,只长R型菌,R型细菌,.,17,由此实验结果我们可以猜测到什么物质才是转化因子呢?,.,18,DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。,实验结论：,.,19,（1）噬菌体的结构模式图,T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?,三、噬菌体侵染细菌的实验,T2噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA.,蛋白质外壳,DNA,.,20,病毒结构示意图,.,21,思考与讨论,噬菌体侵染细菌包括哪几个过程?,.,22,噬菌体侵染细菌的过程,.,23,噬菌体侵染细菌的动态过程：,侵入别的细菌,注入,合成,吸附,组装,释放,.,24,1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。,.,25,同位素标记法,蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,（标记32P）,（标记35S）,标记噬菌体方法：,在分别含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养细菌,分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体,.,26,.,27,实验过程及结果：,第一组实验,第二组实验,亲代噬菌体,35S标记蛋白质,32P标记DNA,寄主细胞内,无35S标记蛋白质,无32P标记DNA,子代噬菌体,外壳蛋白质无35S,DNA有32P标记,实验结论,DNA分子具有连续性，是遗传物质,.,28,T2噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在细菌外面,而DNA进入到细菌体内,在DNA的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖.在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。,噬菌体侵染细菌的实验表明:,因此,DNA才是真正的遗传物质。,.,29,目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。,DNA主要的遗传物质,DNA是唯一的遗传物质吗？,遗传物质的类型,.,30,分析“烟草花叶病毒重建实验”,实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质是RNA,.,31,思考:,DNA或RNA,DNA,DNA,2、烟草的遗传物质是什么？,DNA,1、动物和人体的遗传物质是什么？,3、细菌的遗传物质是什么？,4、一切生物的遗传物质是什么？,5、病毒的遗传物质是什么？,核酸,.,32,生物体遗传物质总结归纳：,1、有细胞结构的生物（原核、真核生物）-,DNA,2、无细胞结构的生物（即病毒）-,DNA或RNA,.,33,核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。因此DNA是主要的遗传物质。,总括,.,34,1.细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是：（1）个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。（2）繁殖快。细菌2030min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。,P46思考与讨论答案,.,35,2.最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。,3.艾弗里采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质的提纯和鉴定技术等。赫尔希采用的主要技术手段有噬菌体的培养技术、同位素标记技术，以及物质的提取和分离技术等。科学成果的取得必须有技术手段做保证，技术的发展需要以科学原理为基础，因此，科学与技术是相互支持、相互促进的。,.,36,例：病毒的遗传物质是（）人的遗传物质是（）A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNA,D,A,.,37,1注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）AR型肺炎双球菌B加热杀死后的R型肺炎双球菌C加热杀死后的S型肺炎双球菌D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合,D,练习:,.,38,2.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了（）DNA是遗传物质RNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质糖类不是遗传物质DNA能产生可遗传的变异AB.C.D.,A,.,39,3.噬菌体侵染细菌的实验证明了（）ADNA是主要的遗传物质BDNA和蛋白质是遗传物质CDNA是遗传物质DRNA是遗传物质,C,.,40,5.一切生物的遗传物质是:()A.核酸B.DNAC.RNAD.蛋白质,4.噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质需要:()A.噬菌体的DNA和氨基酸B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C.细菌的DNA和氨基酸D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸,B,A,.,41,课后思考题：作为遗传物质，该具备那些特点？,.,42,小资料:,T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖.,.,43,我饿！我要吃吃吃,.,44,同位素示踪所利用的放射性核素（或稳定性核素）及它们的化合物，与自然界存在的相应普通元素及其化合物之间的化学性质和生物学性质是相同的，只是具有不同的核物理性质。因此，就可以用同位素作为一种标记，制成含有同位素的标记化合物（如标记食物，药物和代谢物质等）代替相应的非标记化合物。,.,45,一般人对病毒的理解往往是负面的，因为无论是口蹄疫、疯牛病还是非典、禽流感或是肝炎、艾滋病，病毒给人类带来了巨大的损失和灾难。然而，病毒也并非一无是处，它也有对人类有益的一面。病毒是一类特殊的微生物，化学组成简单，按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和微生物病毒。病毒形体极其微小，只有在电子显微镜下才能观察到，而且只能利用宿主细胞才能进行增殖。,.,46,科学家在努力寻找对付病毒办法的同时，也发现了病毒的用途。柯萨奇病毒是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒，感染后人会出现发热、打喷嚏、咳嗽等感冒症状。澳大利亚科学家最新实验发现，利用柯萨奇病毒可以精准地杀死乳腺癌的癌细胞，而不伤害人体正常细胞，而用化疗和放疗治疗癌症的过程中，正常的人体细胞也会受到“株连”。新加坡科学家曾发现，植物杆状病毒“穿梭”肠胃时不会被分解，它的这一特性可以使其作为口服疫苗的载体。,.,47,病毒还可以应用到农业生产中，做成特效杀虫剂，目前利用生物病毒大面积防治松毛虫、