群文阅读-问景那得美如许PPT课件

.,1,欢迎指导,.,2,问景那得美如许,高县籁棚小学：黄天秀,群文阅读古诗文中多种方法结合写景的学习,写景的方法,2、运用各种修辞手法（如比喻、拟人、排比、反复、引用、对偶等）、表现手法（如衬托、动静结合、虚实结合等）；,3、调动各种感官：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等；,4、按照一定的顺序：远近、高低、俯仰、平视定点观察、移步换景等。,1、抓住景物的特征：声、色、形、味。,.,4,动静结合、俯仰结合、视听结合,.,5,阅读目标,.,6,答谢中书书,与朱元思书,.,7,山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（y）其奇者。,答谢中书书陶弘景,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,.,8,读书卡片,展示交流：句子+方法（全组）（一人）,高峰入云,清流见底,俯视,仰视,.,10,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,视觉,听觉,.,11,两岸石壁，五色交辉。,.,12,青林翠竹，四时俱备。,.,13,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,动景,.,14,读书卡片,展示交流：句子+方法（全组）（一人）,高峰入云.四时俱备。晓雾将歇.沉鳞竞跃。,高峰入云，清流见底。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,.,15,与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾（l）天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯（k）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,.,16,读书卡片,展示交流：句子+方法、效果（全组）（一人）,.,17,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,俯视,.,18,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,仰视,.,19,泉水激石，泠泠作响。,.,20,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,.,21,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,.,22,疏条交映，有时见日。,横柯上蔽，在昼犹昏。,静景,.,23,读书卡片,层次美、俯仰生姿,生动形象、身临其境,静谧美、灵动美。,展示交流：句子+方法、效果（全组）（一人）,水皆缥碧，.直视无碍。夹岸高山.千百成峰。,夹岸高山.千百成峰。泉水激石.百叫无绝。横柯上蔽.有时见日。,夹岸高山.千百成峰。泉水激石.百叫无绝。,.,24,学以致用,请同学们从下面图画中任选一幅写一个句子。要求：1、句子中至少用到今天所学的一种结合方法（动静、视听、俯仰）。2、字数30字左右。,.,25,.,26,.,27,小试牛刀,课后作业：请运用俯仰结合、视听结合、动静结合三种写景方法，完成作文家乡的秋天。,.,28,动静俯仰视听，写景物值得拥有。灵动层次变幻，三结合全力追求。,问景那得美如许，为有结合送靓来。,.,29,读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书