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文档简介

师德培训的体会师德培训的体会为期一周的教师职业道德培训加深了我对教师职责、教师职业道德内涵以及教育教学的理解。从走出大学大门到现在，我一直认为以他的身份，寻求他的政府做好他的教学工作是一项非常好的任务的完成。在市政厅听了两位先进教师的事迹报告后，我深深体会到，对一位教师来说，不仅是在课堂上教好书和与学生讲道理那么简单，而且是从社会、学校、班级甚至每个学生的实际出发，这样他们就可以掌握科学知识，培养健全的人格，培养对国家和社会负责任和有用的人才。教师的职责决定了教师必须具备高尚的职业道德。什么是职业道德？师德是教师工作的本质，其内涵是“师爱是灵魂，学高是教师，身体是规范”。首先，高贵的老师必须对学生充满爱。爱学生就是爱教育。然而，爱学生并不容易。学生更难体会老师的爱。我记得北京师范大学的林崇德教授曾经说过，“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！”教师对学生的爱本质上是一种只强调给予而不要求回报、无私和没有血缘关系的爱。这是一种仁慈与严厉相结合的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。这种神圣的爱是教师教书育人的情感基础。一旦学生们意识到这种真实的感受，他们就会“亲吻他们的老师，尊重他们的老师”，从而“相信他们的方式”，达到真正教育的目的。在我工作的过程中，我曾经感叹，为什么有些学生不能体会到我对他的爱，有时他们对我的爱充满警惕和鄙视。通过训练，我真的意识到我的感觉还没有到位，甚至有点渴望成功。事实上，爱贯穿于我日常生活的每一点，言行，我相信学生们一定会理解的。想在岛上扎根的老师是她对学生无私的单恋，最终赢得了学生们真诚的尊重。这些是教育的真正意义和我努力的方向。第二，作为一名教师，一个人必须在某一学科有丰富的知识、精通的业务、严谨的学识和创新的教学，这也是教师道德不可或缺的一部分。在教学过程中，教师具备扎实的基础知识、深厚的专业知识和较高的学术水平，能够使学生产生信任感，进而转化为强大的人格力量来激励和激励学生。我们学校有许多优秀的骨干教师，他们的课程受到学生的欢迎和喜爱。这些是供我学习的例子和模型。在我未来的工作中，作为一名年轻教师，我必须向这些骨干教师学习，不断提高我的专业水平。第三，高尚的师德意味着教师自身必须严格以师德为基础，诚信为规范来要求自己。在日常工作中，我们要提高思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校规章制度和有关规定，以身作则，廉洁奉公，以德报人，为学生以身作则。办公室里不玩电脑游戏，不把手机带进教室，不在学生面前使用脏话，等等。这些工作的细节正是教师崇高道德的体现。通
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