一年级数学上册 绿地 3教案 沪教版_第1页
一年级数学上册 绿地 3教案 沪教版_第2页
一年级数学上册 绿地 3教案 沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿地教学目标：1进一步认识加法运算在实际生活中的各种含义2培养数学化的能力：用数学语言来描述绿地中的生活情景，建立加法模型，并用加法得出结果，再回到情景中去。3经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。教学重点：1进一步认识加法的各种含义。2会编故事，列式求和。3会计算有关0的加法。教学难点：让学生理解加法运算在实际生活中的各种含义。教学准备：多媒体课件教学过程：一、引入1出示一幅加法情景图：小丁丁他们男女共6人。说说你看到了什么？小学资源网：现在谁能根据刚才编得故事列一个算式？板书算式：426（人）2想知道小丁丁他们要到哪里去玩吗？出示“绿地”图二、看图编故事1出示绿地：这片绿地真美啊！今天，小丁丁要带小朋友到绿地上去玩，你们高兴吗？（板书：绿地）不过，老师要向你们提一个小小的建议，在草地上，既要呼吸新鲜的空气、欣赏美丽的风景，又要做个有心人，把看到的编个故事说给组内的小朋友听，列式求和，并请小朋友按从上往下、从左往右的顺序说，好吗？（先小组讨论，然后小组比赛：看哪组说的故事多？再列式求和、检验。）2.要求：一人编一个故事用三句话编故事另一位同学根据同桌的故事列算式小组活动、巡视指导。3.生汇报编的故事和对应列式指名学生回答。师板书记录：搬运箱子：325（只）（强调单位及口答，并引导学生说说看三个数字所代表的不同的意义。）小学资源网：过马路的人： 213（人）小汽车： 314（辆）游泳的鸭子： 134（只）玩沙子的小朋友：5510（人）聊天的小朋友： 224（人）各种球：549（个）小鸟： 347（只）等车的小朋友：459（人）自行车： 426（辆）三、练习与提高1完成书P27计算2选择一个喜欢的算式编一个加法故事。四、总结：小学资源网：今天我们和小丁丁他们一起去了绿地玩，还在绿地上发现了许多数学问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论