一年级数学下册 加法和减法（一）复习 第二课时教案 苏教版_第1页
一年级数学下册 加法和减法（一）复习 第二课时教案 苏教版_第2页
一年级数学下册 加法和减法（一）复习 第二课时教案 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

加法和减法（一）复习 第二课时教学内容复习书本第6667页713题共几课时 2课型 复习第几课时2教学目标1.通过复习进一步巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。2.使同学们会学、乐学，培养同学们的学习兴趣。3.进一步提高同学们在具体情境中提出问题、解决实际问题的能力，并提高分析能力。教学重、难点重点：提高解决问题的能力和分析能力。难点：提高解决问题的能力和分析能力。教学资源实物投影。预习设计12+50 8750 6740 885 5+42 30+2437+30 7530 987 32+30 21+20 51+4学 程 预 设导 学 策 略一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟1.复习引入课题。12+50 8750 6740 885 5+42 30+2437+30 7530 987 32+30 21+20 51+4老师出示口算卡片，学生直接报得数。2.学生认定学习目标。二、多层练习，内化提升。预设28分钟1.基础练习，完成复习第7题。看图说图意。学生独立列式解答。集体校对。 2.基础练习，完成复习第8题。同桌相互说图意 。学生独立列式解答 。集体校对。3.综合练习，完成复习第9题。看图，根据问题收集信息。独立解答，同桌相互说说是怎样想的。集体校对。4.综合练习，完成复习第10题。指导学生理解图意 。学生独立列式解答 。集体校对。 5.基础练习，完成复习第11题。指导学生理解图意 。学生独立列式解答 。集体校对。 6.综合练习，完成复习第12题。指导学生理解图意 。学生独立列式解答 。学生列式计算后同桌交流，说说是怎样想的。集体校对。 7.综合练习，完成复习第13题。分小组讨论，然后全班交流。老师把提出的问题写在黑板上，学生一起解答。【版块一】谈话导入：我们今天再来上一堂复习课。【版块二】1.完成复习第7题。师：仔细观察，把说的话和提的问题连起来读。师：从图上你读懂了什么？应该怎样计算，为什么这样算？2.完成复习第8题。 师：从图上你读懂了什么？应该怎样计算，为什么这样算？3.第9题：（出示情境图）师：你是怎么想的，为什么这两个问题的算法不同？4.完成复习第10题。师：从图和表格我们可以知道些什么？师：题目要我们求什么？对这样的问题应该怎样解答？师：你还能提出什么问题？5.完成复习第11题。师：看图，同样多是什么意思？问题还可以怎么说？师：用什么方法解决本题？为什么？6.完成复习第12题。 提问:这道题告诉我们什么？ 提问：求什么？有几个问题？是哪几个问题？7.完成复习第13题。 师：图中告诉我们什么？ 提问：根据这三个条件，你能提出什么问题？【版块三】师：今天你有什么收获?1.教师帮扶学困生的作业情况。2.集体校对，同桌互批
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论