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文档简介

走一步，再走一步莫顿亨特,学习目标1、能够有感情、有节奏地朗读课文。2、能够比较完整、细致、准确地复述故事情节。3、能够准确地理解本文所蕴含的深刻含义，并且结合生活实际谈谈你的感受和体会。,作者简介,莫顿亨特（MortonHunt），美国作家（19271983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击心理学的故事走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课）等等。,读一读，写一写闷热（mn）闷闷不乐（mn）训诫（ji）机械（xi）耸立（sng）迂回（y）瘦骨嶙峋（lnxn）纳罕（nhn）头晕目眩（yn）晕车（yn）日晕（yn）啜泣（chu）点缀（zhu）辍学（chu）左折右转（zhun）转动（zhun）相似（s）似的（sh）,初步感知1、故事发生在美国哪个城市？2、故事发生在什么时间？3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？4、那座悬崖有多高？5、“我”遇到了什么困难？,复述范文：那是五十七年前七月里（时间）一个闷热的日子，在美国费城（地点），作者和其他五个小伙伴（人物）因为玩弹子游戏玩厌了，于是内德提议去爬悬崖（起因），刚开始作者拿不定注意，后来在好朋友杰利的叫喊下他跟着去了，其他小伙伴都爬到崖顶去了，但是作者却只爬到了距崖顶还有三分之二的地方就再也不敢上去了，也不敢下去（经过），到了晚上，作者的父亲来了，在他的“走一步，再走一步”的指导下，作者顺利地爬下了悬崖（结果），获得了胜利，并且从中领悟到了一个生活哲理。,问题探究1、其他男孩都能爬上崖顶，为什么作者没有做到？答：八年来他一直有病，而且他的心里一直牢记着母亲叫他不要冒险的训诫。,3、作者从这次脱险的经历得到了什么启示？你是如何理解的？答：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,同学们，你们刚刚步入初一的殿堂，面对的是一个崭新而充满活力和竞争的世界，在以后的学习和生活中，一定会遇到很多的
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