浙江工商大学职业生涯规划书的结构和内容

职业生涯规划书的一般结构和内容,从操作的角度，职业规划需要做这几件事情：,自我评估,环境评估,理想职业目标选择,职业生涯路线选择,制订实施方案,实施,评估反馈,知己价值观性格兴趣能力,知彼宏观环境（区域）中观环境（行业）微观环境（岗位）,目标确定,图表（匹配准确，显眼美观）,主体（篇幅适当，详略得当）,标题（层级清楚，逻辑严密）,目录（结构清晰，体现创意）,基本信息（挖掘经历，竞争力强）,主题和前言（特点鲜明，不落俗套）,结束语、附录、参考文献、致谢等,结构,特点鲜明与职匹配,主题和前言,挖掘经历竞争力强,基本信息,两线并行吻合度高,目录,自我探索,个人评估是生涯规划的基础，有效的生涯规划在个人层面首先要求对自我做综合分析。要客观全面认清自我，充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、自己的优势与劣势等，人才素质测评是全面、科学地认识自我的有效手段和工具。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。,性格,技能,快乐,效率,胜任,内容,职位,行业,想,适合,会,平衡,完善,学习,情绪,行为,身体,价值观,兴趣,自我评估的常用方法,1.360度评估法2.橱窗分析法3.SWOT分析法,1.360度评估法,被评估者,自我评估,老师领导评估,同学朋友评估,父母家人评估,其他社会关系评估,2.橱窗分析法,自己知,别人知,别人不知,自己不知,2.隐私我,1.公开我,3.潜在我,4.背脊我,3.SWOT分析,重点关注事项,充分挖掘个人兴趣爱好、成长实践经历，可读性、故事感强准确使用测评工具，合理分析，全面到位图片、图表的恰当使用内容与形式的和谐统一美观大方，创意新颖,什么是职业？职业是指在业人员从事的有偿工作的种类。,职业=职+业,职业认知,一是有工作，有事做；二是有收入，且是合法收入；三是有一定的生命周期和从业人员。,中华人民共和国职业分类大典,中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人（5中类，16小类，25细类）专业技术人员（14中，115小，379细）办事人员和有关人员（4中，12小，45细）；商业、服务业人员（8中，43小，147细）农、林、牧、渔、水利业生产人员（6中，30小，121细）生产、运输设备操作人员（27中，195小，1119细）军人（1中，1小，1细）不便分类的其他从业人员（1中，1小，1细）,对职业进行描述的文件通常我们把它称为职业描述，职业描述应包括以下内容：职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。受教育程度：接受正规教育的年限。职业资格等级：反映职业胜任程度。职业资格分五个等级，每个职业又有所不同。职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。职业环境：工作场所的条件。职业报酬：指工资。,职业分析与描述,1.职业环境探索的层次,职业环境探索,2.职业环境探索主要内容,社会环境分析（经济环境、政治法律环境、文化环境、价值观念、人才环境）行业环境分析（行业简介、国内外行业发展现状、人才结构及需求分析、行业发展前景）企业环境分析（企业基本概况、企业发展阶段、选择并确定适合自己的企业）岗位环境分析（岗位基本描述、岗位晋升通路、岗位要求基本要求、个人与岗位的差距）,探索七维度,企业环境分析（企业基本概况、企业发展阶段、选择并确定适合自己的企业）,行业环境分析（行业简介、国内外行业发展现状、人才结构及需求分析、行业发展前景）,岗位环境分析（岗位基本描述、岗位晋升通路、岗位要求基本要求、个人与岗位的差距）,家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响）,学校环境分析（学校特色、专业学习、实践经验等）,就业环境分析（就业形势、就业政策、竞争对手等）,社会环境分析（经济环境、政治法律环境、文化环境、价值观念、人才环境）,职业的分类和内容,兴趣,职业所需特征,职业所需能力,各类职业报酬率,价值观,性格,能力,生涯人物访谈问题设计,个人的主要成就是什么？你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？你最后达到了什么结果？你的职位是什么？你的主要职责是什么？通常你一天的工作时间是怎么度过的？在未来612个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？你日常面临的问题和挑战有哪些？你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？,生涯人物访谈要点,工作性质、任务或内容工作环境、就业地点所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力收入或薪资范围、福利工作时间和生活形态相关职业和就业机会组织文化和规范职业发展展望,非理性期待转化为积极对话,CASVE循环决策系统,决策平衡单,职业目标的选择和确立,头脑风暴兴趣锁定性格环境能力行业价值方式“我的目标”,0,1,或2个职业选择用多种方法产生出25、50、100、150、200个或更多的职业选择将职业选择缩减至易于把握的数目如10到15个,确定目标的技术,梭形模型,平衡单在职业决策中的应用四个主题1.自我物质方面的得失2.他人物质方面的得失3.自我精神方面的得失4.他人精神方面的得失,章莉同学的职业选择,章莉同学的平衡单,杨桦同学的平衡单,计划型（Planful）决策,理性决策,影响职业选择因素,自我,性格,价值观,能力,兴趣,环境,岗位,行业,企业,薪酬,家庭,住房,交通,双向选择,职业决策过程,我想要什么？个人价值和社会价值,我能够做什么？我的兴趣、能力、性格等,我可以做什么？环境分析:宏观、中观、微观,人生追求职业理想职业目标,职业能力职业兴趣职业倾向,社会环境职业环境机遇挑战,整合：怎么做？在哪里做？,职业发展目标与策略,整合、决策,可行的策略与行动,评估与调整,职业总目标：著名外企高管1.2008-2011年成果目标：通过实践学习，探索适合当代中国国情的企业管理理论学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格，通过GRE和英语高级中译考试。职务目标：外资企业商务助理能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应能能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。经济目标：商务助理，年薪6万。2.2011-2014年学历目标：通过注册会计师考试职务目标：外资企业部门经理,案例,计划与路径,大学生职业生涯规划的本质意义在于促进行动；职业生涯规划的重点不仅仅是职业，说到底是一个人的成长；职业规划书最可能出彩的部分在于行动支持；最有说服力的职业规划一定是可行的规划。,职业生涯规划按时间分类,3年内,3-5年,5-10年,40年左右,短期规划,主要是确定近期目标，规划近期完成的任务,主要设定中期目标,主要设定较长远的目标,设定整个人生的发展目标,人生规划,中期规划,长期规划,职业生涯规划按阶段分类,具体情况,职业决策,职业认知,自我认知,路径选择的重要依据,计划与路径,时间：可行性、灵活性、持续性内容：实施策略、实现路径、职业目标来源：社会、家庭、朋友、自我要素：明确性、可控性、全局性,职业生涯规划的评估,职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及形势变化进行及时的评估与修正。1.评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直那么我将职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现的时候，我就实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果我就其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）2.评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特