语文人教版初中二年级上册 23、核舟记上课用

只有4厘米哟！,巧夺天工,果核微雕,真的很小呀！,看微雕需要放大镜,宁波发现稀世珍宝明代核舟稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。,文汇报一九九五年十月二十七日报道,宁波发现稀世珍宝,核舟记,魏学洢,魏学洢字子敬，明末嘉善人,著有茅檐集。本文选自清代张潮编的虞初新志。,wng,朗读正音：,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wi,mn,y,朗读正音：,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,j,sh,ru,xng,sn,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。,rn,jun,x,zh,佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。,lu,jio,q,j,zhu,j,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,rnx,zhun,yu,通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!,朗读正音：,读准下列字的音。,罔（）贻（）八分有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,听读课文,给下列句子用“”划出朗诵节奏。虞山王毅叔远甫刻。中峨冠而多髯者为东坡。明有奇巧人曰王叔远。,再读课文，结合注释解释词语,径寸之木为宫室罔不因势象形尝贻余盖大苏泛赤壁八分有奇,高可二黍许轩敞者石青糁之峨冠多髯佛印居右两膝相比者绝类弥勒矫首昂视,直径刻无顺着曾赠送原来是乘船游零数,大约上下高用石青涂抹高胡须坐在靠近极像举,与苏黄不属诎右臂历历横卧一楫椎髻仰面倚一衡木若听茶声然其船背稍夷,文曰了了其色丹曾不盈寸盈寸盖简桃核桃核修狭者,类似同“屈”，弯曲分明可数的样子桨发髻同“横”的样子平,字清楚明白红尚还满同“拣”长,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,奇特,甚至,的,用,雕刻,具有,曾经,赠送,表推测语气词,句末语气词,无不,就着顺着,坐船游览,译文：明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器皿、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都就着木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。,叫,雕刻,神情姿态,我,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许,中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,通“又”,上下,大约,零数,是,相对,代窗,用石青，名词做状语,开,表顺接,译文：船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起并宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。,高起,宽敞,代船舱,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。,戴着高高的帽子,拿,表并列,胡须,按着,极,像,举,相类似,卧倒、放倒,像,靠近,通“屈”弯曲,表并列,靠、扶,代左膝,分明可数的样子,说话,译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着画幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒佛，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。,舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,船桨,的样子,扳,撑船的人,那,好像,样子,神色,平静,译文：船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。,其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,平,写的是,通“父”，男子美称,黑,红色,译文：那只船的顶部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆文图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。,先官名，次籍贯，后姓名,通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。,雕刻,句首发语词，不译,满,表转折,译文：总计一条船上，刻有五个人，八扇窗户；刻有箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，书画横幅，念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸,原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真灵巧奇妙啊。,修长,狭窄,通“拣”挑选,通“又”,连用，加重语气,也,加强语气，可译为“竟”,感知探究,1、本文的作者要给我们介绍的是什么？,核舟,2、文章依次介绍了船的哪些部分？按什么顺序介绍？,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头坐三人,中轩敞者,舟尾横卧一楫,其船背稍夷,整体,局部,中间,两边,船背,逻辑顺序,空间顺序,主次,3、课文按什么思路结构全文的？理清课文结构：,核舟,总概王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历.,舟正面,船舱,船头,船尾,舟背面,(空间顺序),总,总,逻辑顺序,分,详写核舟,总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。,（1段）,（25）,（6段）,4、你能用课文中的一个词语来概括这“核舟”的特点吗？,“奇巧”,读了课文后，你认为这核舟的“奇巧”主要体现哪些方面？,容量大,体积小,刀法精（人物真）,“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”“而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。”,体积小,“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。”,容量大,人：苏、黄两人神情专注、严肃,相互切磋、谈论：“中峨冠而多髯者为东坡。”，“阅”、“执”、“抚”、“指”、“语”、“现”、“侧”，“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”；佛印不拘礼节，放浪形骸：“绝类弥勒”，“袒”、“露”、“矫”、“昂视”、“卧”、“诎”、“支”、“竖”、“挂”、“倚”；右边的舟子粗犷悠闲：“椎髻仰面”，“左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状”；左边的舟子神色平静：“右手执蒲葵扇，左手抚炉”，“视端容寂，若听茶声然。”,物：“中轩敞者为舱，箬篷覆之。”；“启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糁之。”；“珠可历历数也。”；“细若蚊足，钩画了了，其色墨。”；“又用篆章一，文曰初平山人，其色丹”；“嘻，技亦灵怪矣哉！”,刀法精（人物真）,“大苏泛赤壁”是宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被人诬陷，入狱半年。次年又被贬为一个有名无实的官。苏轼到任后，心情郁闷，写下了赤壁赋、后赤壁赋等著名作品，寄托他被贬期间的思想感情。“大苏泛赤壁”是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。,大苏泛赤壁,5、核舟的主题是什么？,本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？,从对象看，核舟记记的不是事，而是工艺品；从语言看，核舟记多用说明。所以是说明文。,这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。,探究文体,主题：本文描述了在桃核上雕刻成的小船和船上众多的人、物的情态，生动地反映并赞美了我国古代工艺品的水平，显示出雕刻艺人卓越的主题“大苏泛赤壁”，表现了我国劳动人民的聪明才智。,作业:,必做作业：1、熟读课文，背诵二、三、四三段。2、分类整理相关词语。,一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇特。,舟首尾长约八分有奇,零数。,明有奇巧人曰王叔远,有。,为字共三十有四,通“又”。,为宫室、器皿、人物,雕刻。,中轩敞者为舱,是。,端,东坡右手执卷端,一头，这里指右端,其人,视端容寂：,端正,其,其两膝相比者,他们的,其船背稍夷,那,曰,文曰“出平山人”,写的是,明有奇巧人曰王叔远,叫,绝,佛印绝类弥勒,极，非常,率妻子邑人来此绝境（桃花源记）,与世隔绝,可,高可二黍许,大约,珠可历历数也,可以,云,盖大苏泛赤壁云,句尾语气词，不译,孔子云：,说,并,对联、题名并篆文,和,并怡然自乐,都,语,如有所语,说话,此中人语云,告诉,虚词,中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸,径寸之木盖简桃核修狭者为之,其两膝相比者其人视端容寂,表并列，并且、而且。,表承接，不译。,表转折，却、但是。,而,助词，的。,代词，这。,之,其,他们的。,那。,通假字,“有”通“又”。,为字共三十有四,“诎”通“屈”，弯曲。,诎右臂支船,“衡”通“横”。,左手倚一衡木,“简”通“拣”，挑选。,盖简桃核修狭者为之,词类活用,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。,2.石青糁之。,名词作状语,名词作动词,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糁之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,用石青。,用箬蓬。,同义词,约可历历了了状然,大约,清清楚楚,的样子,古今异义:,相比,古义,今义,紧靠，挨着,比较，对比,数量词的用法,古代省略量词应补出。数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。,一（）手卷一（）人篆章一（）一（）舟为人五（）为