历史初中一年级人教版上册 中考历史总复习（1）《中华文明的起源、国家的产生和社会变革》ppt课件

1.1考纲要求,1.2备考指导,本讲知识在近几年中考中所占分值高，主要考查学生对基础知识的识记与迁移、理解与应用能力，题型以选择题为主。近几年来对北京人、河姆渡居民、半坡居民、“人文初祖”、分封制、商鞅变法的考查较多。本讲应重点关注的图片有干栏式房屋半坡原始居民的房屋复原图黄帝传说中黄帝对中华文明的贡献禹等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解以及对课本重要图片的认识，也要注意分封制与郡县制等古代政治制度的区别以及商鞅变法与中外历史上其他改革的联系.,2.1北京人,1发现地点：北京西南周口店龙骨山山洞里。2生活年代：距今约70万至20万年。3身体特征：保留猿的某些特征。4生产生活情况：使用打造石器、木棒；会使用(1)_，还会保存火种；过着(2)_。,天然火,群居生活,2.2河姆渡居民与半坡居民,粟,水稻,2.2河姆渡居民与半坡居民,彩陶,耒耜,磨制,磨制,耒耜,半地穴式房屋,干栏式房屋,2.3炎帝与黄帝,1(12)_和(13)_是我国古老传说中黄河流域著名的部落，首领他们生活在距今约四五千年。2炎黄部落在(14)_之战中大败蚩尤。从此，(15)_、(16)_部落结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的(17)_。3相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱等。后人尊称黄帝为(18)“_”。,黄帝,炎帝,涿鹿,炎帝,黄帝,华夏族,人文初祖,2.4西周分封制,1目的：为了(19)_。2内容：周天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3作用：西周通过分封，开发了边远地区，(20)_，成为一个强盛的国家。,加强了统治,巩固整治,2.4商鞅变法,1时间：公元前356年。2目的：为了确立封建统治，发展封建经济。3内容：A.国家承认(21)_，允许(22)_；B.奖励(23)_；C.建立(24)_。,耕战,自由买卖,土地私有,县制,2.4商鞅变法,4指导思想：“治世不一道，便国不法古”(属于法家思想)。5性质：比较彻底的新兴地主阶级改革。6作用：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期(25)_。,最富强的封建国家,左图是(1)_头部复原像，这些远古人生活在北京西南周口店的山洞里。,北京人,图一是(2)_居民，居住的(3)_房屋；图二是(4)_居民，居住的(5)_房屋。,河姆渡,干栏式,半坡,半地穴式,左图人物是(6)_，他被后人尊称为(7)“_”。,人文初祖,黄帝,4.1例题,例题一,(2015江苏连云港)“古代这里土质虽不好，但人们却栽培出了世界上最早的水稻。”这里描述的可能是()A河姆渡遗址B大汶口遗址C北京人遗址D半坡遗址,点拨本题考查学生对早期原始人类遗址的识记能力，根据题干中的关键信息“水稻”可判断出正确答案为“河姆渡遗址”，故选A。,A,4.1例题,例题二,(2014江苏南京)史记周本纪第四记载，(武王)封尚父(姜子牙)于营丘，曰齐。这反映了当时实行的制度是()A分封制B郡县制C科举制D行省制,点拨本题考查