语文人教版初中二年级上册 26三峡PPT课件

三峡,教学目标1、理解课文内容。把握三峡四季不同的特点。2、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。,节奏划分,自/三峡/七百里中自非/亭午夜分，不见/曦月虽/乘奔御风,不以/疾也至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝回清/倒影,绝/多生怪柏每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃,预习检测,识记字词,阙嶂曦襄御溯湍啸属涧,qu,zhng,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,自三峡七百里略无阙处略无阙处重岩叠嶂自非亭午夜分不见曦月夏水襄陵沿溯阻绝,从，在毫（无），一点儿同“缺”空缺，中断像屏障一样的山如果正午日光，这里指太阳漫上丘陵顺流而下，逆流而上,解释下列加红色的词,或王命急宣虽乘奔御风虽乘奔御风不以疾也素湍绿潭绝巘飞漱其间良多趣味林寒涧肃属引凄异,有时即使飞奔的马驾认为，觉得白色的急流极（高的）山峰冲荡实在寂静连接延长,解释四字语,略无阙处重岩叠嶂夏水襄陵沿溯阻绝乘奔御风素湍绿潭,没有一点中断的地方重重的悬崖，排排的峭壁夏天江水漫上山陵上行下行的航路都被阻断隔绝乘着风，驾着马雪白的急流，碧绿的潭水,回清倒影清荣峻茂晴初霜旦林寒涧肃属引凄异哀转久绝,回旋着清波，倒映着各种景物的影子,初晴的日子或结霜的早晨树林和山涧显出一片清凉和寂静声音持续不断，异常凄凉悲哀婉转，很久才消失,水清，树荣（茂），山高，草茂,在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。,到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。,到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。,每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。,所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,回答问题深入理解,问题引导下的再学习,“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，“七百里”表现三峡什么特点？,表现峡之长。“两岸连山，略无阙处”表现什么特点？表现山之连绵。,第一段中侧面表现山之高、峡之窄的句子是：,自非亭午夜分，不见曦月。,山：重岩叠嶂隐天蔽日,雄壮美,back,第二段中“夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵”这几句表现三峡水什么特点？,说明水势大；水流急.水速快,5采用衬托手法表现水流急速的一句是：,虽乘奔御风不以疾也。,奔放美,夏水襄陵沿溯阻绝,6第三段中概括春冬之时峡水特点的句子是：,素湍绿潭，回清倒影。,悬泉瀑布飞漱其间,清幽美,多生怪柏,素湍碧潭,总写三峡春冬季节景色特点的句子：,清荣峻茂，良多趣味,三峡秋季特点的句子：,每至晴初霜旦，林寒涧肃,概括：三峡怎样抓住山和水特点描绘三峡的自然景观?,写山，突出山高岭连。写水，分别写不同季节的不同景象：,夏天：湍急凶险。春冬：清幽秀美。秋天：水枯谷凄。,巩固复习课外扩展,指出本文中的两个通假字,阙缺，空缺，中断；转通啭，声音婉转,解释下列一词多义现象,自三峡七百里中自非亭午夜分绝巘多生怪柏哀转久绝沿溯阻绝,从，由假如极消失隔绝,当堂训练,1、本文与李白诗的联系为什么先写山后写水？又为什么先写夏水？3.结尾引用渔歌的作用？,讨论：,4.用自己的话总结三峡总的特点,5.本文表达作者怎样的思想感情？,2.写山是为写水做铺垫，山高水的落差就会大，水流就会湍急。水经注主要是记水的，三峡以水著名，夏季的水最盛、最快，迅疾凶险的特征也尤为突出。所以先写夏季。3.侧面写出三峡秋季的凄凉；写出渔民生活的艰难；增加文学性，增强说服力。,4.山高岭连、清幽秀美5.对祖国大好河山的热爱。,训练题：学了本文，同学们用字左右，为三峡写一段导游词,导游词：各位游客，大家好！我是导游欢迎你们来美丽的三峡旅游观光！七百里三峡由组成，三峡雄奇险拔，清幽秀美，四季美景，风格迥异。春冬之时素湍绿潭回清倒影；夏季水涨江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。愿你们在三峡能度过一个愉快的假日。,1.写山连绵不断的句子：-、-、-。2.正面写山高峻的句子：-、-。3.侧面写山高峻的句子：-、-。4.