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文档简介

,琦君,梅里斯区达呼店中学张慧,学习目标,1学习作者通过生动展示家乡的风土人情，来表达浓浓的思乡情怀的方法。2通过朗读、探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。3感悟文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，关注生活的热情，发现并领略生活的诗意。,家醅气氛两颊煨炖挑剔薏仁斟酒炮制,pifnjiwityzhnpo,看清字形、读准字音,自主学习,家醅：挑剔：一马当先：顾名思义：如法炮制：,理解词义,自主学习,读课文思考,1.课文除了写“春酒”，还写了哪些人、哪些事？2.能否取一个合适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道。看谁名字起得有诗意。（提示：可以从春酒中蕴含的情感、作者要歌咏的人物等不同角度起名）,自主学习,选出自己喜欢的段落和句子，为大家有感情的读一读。品味这杯童心酒、母亲酒、乡情酒。,感情朗读进入角色,合作探究,细读课文，找出文中打动你的细节，认真批注，品味细节中蕴含着丰富的情感和美点。,含英咀华探寻美点,合作探究,选段：“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣，比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。儿时的欢乐跃然纸上。,含英咀华探寻美点,合作探究,选段：“她总是笑眯眯地说：大约摸差不多就是了，我也是没有一定分量的。但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。”,含英咀华探寻美点,合作探究,作家简介,琦君:1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵,作家简介,琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。,拓展延伸,海上生明月，天涯共此时张九龄望月怀远床前明月光，疑是地上霜李白静夜思乡书何处达？归雁洛阳边。”王湾次北固山下但愿人长久，千里共婵娟苏轼水调歌头独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲王维九月九日忆山东兄弟月是故乡明，露从今夜白杜甫月夜忆舍弟,拓展延伸,品读故乡的桂花雨（琦君）1.这篇文章借助什么事物，表达作者怎样的思想感情？2.结合思想感情，请自选角度品析文章细致的描写，体会
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