《治水必躬亲》

水生命之源，但是,我国古代劳动人民治水的动人故事很多，最早的故事应该上推到大禹治水了吧,大禹治水,大禹,都江堰,李冰父子,第五单元,治水必躬亲,清钱泳,1、掌握文中常见的实词和虚词，积累文言词汇。2、学习文中正反对比的论证方法。3、熟读课文，理解文中所讲述的道理。,学习目标,钱泳（17591844），清江苏金匮（今无锡）人，原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。长期做幕客，其足迹遍及于大江南北。工诗，善书画。著有履园丛话、履园谭诗、兰林集、梅溪诗钞等。另辑有艺能考。,作者简介,2、检查预习,躬()潴()相度()嫌()胼胝()咨询()好()逸恶()劳泥()于掌故横索(),gng,xingdu,zh,zxn,pinzh,xin,w,ho,n,相互（xing）度量（d）,好（ho）,泥土（n）,恶心（）凶恶（）,hngsu,海瑞（15141587），明广东琼山（今属海南）人，回族。嘉靖举人字汝贤，自号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。谥号忠介。作有海瑞集。,治水/必躬亲治水之法，既不可执一，泥于/掌故，亦不可/妄意/轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴zh有浅深，势有曲直，非相度xingdu不得其情，非咨z询不穷其致，是以必得躬gng历山川，亲劳胼胝pinzh。昔/海忠介/治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给/钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举/而水利不兴矣。,整体感知,1、集体朗读课文。,2、结合注释，自主翻译课文。,3、师生共同翻译课文。,6、你觉得课文是围绕哪一句来写？,4、觉得海瑞是怎样一个人？,5、此文从表达方式上看是哪种文体？,议论文,治水必躬亲（是以）,躬亲之可于盖是以亲劳胼胝,亲身的（结构助词）能对，对于句首发语词，承接上文，解释原因，相当于“原因是”因，因为(是以：因此，所以）亲自辛劳，不怕吃苦,理解词义,治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。,治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。,执，固执。一，一端。固执一端，（不知变通）。,泥，拘泥。,掌故，典章、制度。,妄意，随意。,盖，句首发语词，不译,潴，水停聚的地方。,势，这里指河流的形势,相，观察。度，测量。,情，真实情况。,咨询，访问，征求意见,穷，尽，追究到底。,致，事理。,是以，因此，所以。,躬，亲自。,历，经历，登涉。,劳，辛劳，劳碌。,胼胝，手脚因劳动而磨成的茧子。这里是指手脚。,治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。原因是其地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。,昔于随官人役尝如是必如是举,从前在随同的管理差役曾，曾经像这样必须像这样办事成功,理解词义,昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。,昔，昔日，过去，从前,布袍，布质的衣服。缓带，宽束衣带。指轻便服装。,冲，冒，冒着。,给，给予，发放。,人役，随行人员，差役部属。,横索，横行勒索。,是，这样，指海瑞治河的所做的一切。,举，做成（治理好河流的）事情。,好逸，贪图享乐。,恶劳，害怕辛苦。,计利，计较私利。,忘义，忘记公益。,远嫌，远远躲开嫌疑。远，形容词用作动词，远远避开。,避怨，避免抱怨。,兴，办好某件事。,从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以后才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。,泥于掌故往来于荒村野水之间青出于蓝是以必得躬历山川温故而知新，可以为师也吾欲辱之，何以也必如是而后事可举也如好逸而恶劳,对于在自，从因为凭借用像如果,一词多义,泥古：拘泥今：泥土盖古：发语词，原因是今：遮盖或遮盖的东西穷古：追究到底今：生活困难举古：办事成功今：举起，抬起,古今异义,1、议论文的三要素：论点、论据、论证2、论据：事实论据、道理论据3、论证方法：举例论证、道理论证对比论证、比喻论证等,概括段意。,（1）写治水必躬亲的原因。（2）写以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。,多边互动,1、文中讲到治水要防止的现象有哪些？,不可不可,2、治水时为什么要亲躬？,盖非非,3、“必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文是什么关系？从哪里得知？,因果关系。“是以”,小组讨论,1、在文章中作者的观点是什么？2、作者是怎样来证明他的这个观点的？,两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，“是以”提出结论。海瑞治水不但躬亲，而且清廉。（正面）如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。（反面）,提出论点“治水必躬亲”举例论证正反对比论证,思考问题（1）请在文中划出表示中心论点的语句。（2）若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答）（3）文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？,治水必亲躬或是以必得躬历山川，亲劳胼胝,则事不举而水利不兴。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，,只有“躬亲”“清廉”才能治好水。第一段：开头一句，用两个“不可”，从反面强调治水不可固执一端；接着用“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，并用两个“非不”双重否定句式，强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性；然后用“是以”一句，得出结论。第二段：先正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清廉；接着从反面说，用假设论证的方法来说明不躬亲，不清廉带来的后果是治水不成。,治水必躬亲钱泳,第一段（提出论点）,治水要防止的现象,不可不可,治水必亲躬的原因,盖非非,第二段(海瑞治水),事实论据,昔海忠介未尝横索一钱,好逸恶劳计利忘义远嫌避怨,(正面),(反面),对比论证,思考,1、文章为了证明治水必躬亲的观点,列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者的观点吗?,如大禹治水,西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。,探究练习解读（1）海瑞这个人物是曾为几代人传诵的“清官”，在你的心目中他是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？,海瑞在人们心目中的形象是个清官。他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中写海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。读了课文后，会对海瑞有具体而深入的认识。,课堂小结,本文论述了治水必躬亲的道理，说明只要躬亲、清廉才能治好水。,现在人们保护水资源达到与自然和谐相处，可文中又说要治水达到征服大自然，你以为两者相矛盾吗？说说你的理由。,1解释下列加线的字词。（1）泥于掌故（2）穷其致（3）潴有浅深（4）势有曲直（5）躬历山川（6）不得其情（7）横索一钱（8）后事可举2翻译下面的句子是以必得躬历山川，亲劳胼胝。而随官人役亦未尝横索一钱。,课堂练习,3填空（1）治水必躬亲选自_，作者是_（朝代）的_。（2）第一段,先说明_，论述_的原因（3）第二段,以_为例,说明治水不但要_,而且要_.这一段先从_说海瑞治水不但要躬亲,而且要清廉，后从_说如果不躬亲,不清廉带来的后果是_.,治水要防止的现象,治水必躬亲,海瑞,躬亲,清廉,正面,反面,治水不成,履园丛话水学,清,钱泳,4问答（1）文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？（要扣住文中相关句子回答。）（2）海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间亲给钱粮，不扣一厘,盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，,躬亲治水，不畏艰辛,清正